中小学教育资源及组卷应用平台 第八单元测评卷(B) 一、看拼音,写词语。(10分) jiù fù suǒ wèi huāng táng yì zhī bàn jiě ( ) （ ） （ ） （ ） shù shuō wú xiàn xīn suān huí rén bú juàn ( ) （ ） （ ） （ ） 二、选出正确的字,画“√”。(4分) (岂 凯)旋 烦(琐 锁) (扑 朴)素 兴亡盛(哀 衰) 过(隐 瘾) 借(签 鉴) (皎 交)洁 不言面(喻 愈) 三、下列加点字的意思和现在的常用意思不一样,比一比,把意思写在括号里。(4分) 1.敏:敏而好学( ) 身手敏捷( ) 2.急:三到之中,心到最急( ) 当务之急( ) 3.识:默而识之( ) 识别真假( ) 4. 厌:学而不厌( ) 喜新厌旧( ) 四、选词填空。(6分) 囫囵吞枣 牵肠挂肚 与众不同 悲欢离合 别出心裁 如饥似渴 不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读,爸爸书架上的一些文艺书籍,差不多都被我翻过了。刚开始,我读得很快，( ),大有“不求甚解”的味道。慢慢地,故事中人物的命运吸引了我,他们的( )常常使我( )。我开始( )地阅读,不知不觉中,得到了丰厚的报偿。从小学四年级开始,我的作文构思就( ),落笔也( )。 五、选择正确的答案,把序号写在括号里。(18分) 1.“荡寇志、栩栩如生、馈赠”中加点字读音正确的一项是( )。 A.kuò xǔ kuì B. kòu xǔ kuì C.kòu yǔ guì 2.与“词语优美”结构相同的一组词是( )。 A.音符欢快 借阅书籍 B.香飘四野 段落精彩 C.身世悲惨 花纹驳杂 3.与“小鹿在溪边欣赏自己美丽的影子"所用修辞手法相同的一项是( )。 A.书,被人们称为人类文明的“长生果”。 B.秋天用宽大的衣衫挡着风寒,却捧起沉甸甸的果实奉献人间。 C.人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。 4.下列句子中指定标点符号的作用解说不正确的一项是( )。 A.我最早的读物是被孩子们叫作“香烟人”的小画片。(引号:表特殊含义) B.比如把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”之类。(引号:表着重强调) C.而是七岁时开始自己读“话说天下大势,分久必合,合久必分……”的《三国演义》。(省略号:表引用的省略) 5.把下列句子整理成一段通顺的话,正确的一项是( )。 ①你才能真正懂得读书,学会读书。②读教科书,在基础知识和专业技能的学习中,当然是必需的。 ③所谓读书,不只是读教科书。④但是,只有超越了读教科书的阶段,把读书变成一种发自内心的、精神上的需求。⑤这是求知的阶梯,也是人生必不可少的一段路程。 A.③②④⑤① B、⑤③②④① C.③②⑤④① 6，下列说法不正确的一项是( )。 A.《我的“长生果”》告诉我们写作文要一直借鉴和模仿。 B.朱熹的《观书有感》(其一)中的“源头活水”是指从书中不断汲取新的知识。 C.《九成宫醴泉铭》是初唐著名书法家欧阳询的楷书代表作之一。 六、按要求写句子。(8分) 1.仿照例子,用上比喻的修辞手法补全句子。(4分) 例:学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。 (1)雨后的彩虹恰似 横跨天空。 (2)芦花飘飘,白白的,软软的,犹如 南阳市一的,在风中摇曳。 2.仿照例子,结合你平时看过的书仿写句子。(4分) 例:几套连环画让我看得如醉如痴:《七色花》引得我浮想联翩,《血泪仇》又叫我泪落如珠。 七、用修改符号修改下面一段话。(共5处错误)(5分) 是否多读书，是提高一个人语文素养的途径之一。在我们的一生中,我们有多少书在等着去读啊!可是,要读完所有的书是根本肯定做不到的,这就要求我们学会选择。我们只有学会选择合适的读物,就能用有线的时间去读更多的好书。 八、积累填空。(15分) 1.本单元的课文让我们掌握了不少读书、写作的方法，请填写在表格里。 2.莎士比亚说:“书籍是全世界的 。”高尔基说:“书是人类 。”歌德说:“读一本好书,就是 。 九、阅读短文,完成练习。(30分) (一)羊吃草的启示(12分) 佚名 羊在绿茵茵的草 ... ...
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