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课件网) 统编版二年级语文上册 3 植物妈妈有办法 一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿 植物妈妈都用什么样的方法帮助他们的宝宝去旅行呢？让我们再到课文中去找找答案吧。 导入 一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿 字词乐园 观察 警察 chá 察 认识 知识 shí 识 我 会 认 一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿 植（植树） 如（如果） 为（为难） 旅（旅游） 备（准备） 纷（纷飞） 刺（刺猬） 底（海底） 啪（啪嗒） 炸（炸开） 离（离开） 识（认识） 粗（粗心） 得（得空） 一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿 字词乐园 粗心 粗壮 cū 粗 得到 dé 得 我 会 认 一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿 法 如 公 它 办法 如果 公共 它们 娃 娃娃 她 毛 更 知 她们 毛线 更好 知道 识 识字 我会写 一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿 字词乐园 词语读写 办法 如果 长大 娃娃 只要 皮毛 那里 知识 四海为家 一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿 一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿 字词乐园 那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得（dé）不到它。 多 音 字 这道题你虽然得（dé）数对了，但是过程不对，就得（děi）扣分。 得 得 意 dé 就 得 děi 一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿 蒲公英 也称黄花地丁，初春抽出花茎，开黄色舌状的花朵，果实成熟时形似一个白色绒球，是一种常见的野草。 蒲公英妈妈 朗读指导 读好最后一个疑问句。注意最后的标点符号是问句，要读出疑问的语气。 一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿 美丽的植物世界多姿多彩。植物并不像动物一样能够行走，可是无论天涯海角，到处都有它们的影子，你知道它们是怎么传播种子的吗？ 自由朗读第2-4节，思考：蒲公英妈妈、苍耳妈妈、豌豆妈妈分别是怎样帮助自己的孩子旅行的？ 主旨提炼 这首诗歌用拟人的手法生动形象地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法，让我们知道了要留心观察身边的大自然。 一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿 苍耳 成熟的果实外壳坚硬且带有钩刺，容易挂在人的衣服或动物皮毛上，生于荒野，分布很广。 苍耳妈妈 选用下列词语，仿照课文说一说。 乘着风 纷纷出发 跳着跳着 炸开 柳树妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，柳絮娃娃就乘着风纷纷出发。 凤仙妈妈更有办法，她让果实晒在太阳底下。 啪的一声，果实炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿 蒲公英妈妈 准备 了降落伞， 把它 送给自 己的娃娃。 蒲公英妈妈的好办法 用拟人的修辞手法，赋予了植物人的感情，写出了植物的灵性，生动、传神。 一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿 妈妈，我要去旅行了！ 一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿 教材习题答案 朗读课文。背诵课文。 点拨：朗读“牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又有什么办法？”读好停顿、重音、节奏的基础上，要怀着好奇的心情读出疑问语气。第二、三、四节的第一句，要读出妈妈的爱意，第二句读出欣喜与快乐。 一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷 出发。 种子们欢快出发的样子。 蒲公英是靠风传播种子的。 接连不断的意思。 豌豆妈妈 豌豆 种子一般是圆形、圆柱形、扁圆等形状，每个豌豆荚有2—10颗种子，多是青绿色，也有黄白、红、玫瑰、褐、黑等颜色的品种。 一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿 苍耳妈妈的好办法 苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。 比喻。 苍耳妈妈传播种子的方式是靠动物的皮毛。 一日一钱，千 ... ...
