引言一奇妙的物理现象 学习目标： 1、了解各种有趣物理现象； 2、知道物理实验是物理研究的基本方法； 3、会观察，初步具备发现问题、提出问题的能力以及动手能力。 自主学习过程 实验：哪一支蜡烛先熄灭？ 猜想：你认为哪一支蜡烛先熄灭？_____ 实验器材：烧杯、玻璃罩、长短蜡烛、打火机 实验步骤： 1）、观看教师演示实验，哪一支蜡烛先熄灭？_____ 1、在自然与生活中的物理现象 现象一:雷雨过后为什么经常会出现彩虹？ 现象二:从树上掉下苹果为什么总是落向地面？ 现象三:冬天晚上睡觉时,脱毛线衣会看到电火花,它从哪儿来的？ 现象四:冰棒冒出的白气向上飘还是向下飘？ 我们心头还萦绕着许许多多的“为什么”为了揭开其中的奥秘，让我们一起来探索。 物理学研究什么？ 物理就是研究 、 、 、 、 等形形色色物理现象和规律的学科。 奇妙、有趣的物理现象 教师演示实验，引导学生认真观察、动脑思考。 （1）细心观察：发声的音叉会使静止的乒乓球发生怎样的变化？ （2）放眼看世界 实验A：用放大镜看自己的指纹 实验B：用放大镜看窗外的物体说一说，两次看到的现象有什么不同？为什么？ 实验C：通过盛水的玻璃杯看近处书上的字，你发现了什么？ 实验D：摩擦起电 散开的塑料绳有干燥的手捋几下，看有什么现象？塑料绳不仅不能合拢，反而会膨胀开，有趣吗？ 目标达成检测 1．在做教材上图0-1实验前，你的猜测是_____。你观察到的实验现象是_____．实验结论与你的猜想是_____．你进行该实验猜测的根据是_____。若将玻璃罩换用一只大烧杯，其结果是_____。 2.在小实验“成像奥秘”中，使两镜间的夹角变小，则所看到的像的个数将（ ） A．不变 B．变多 C．变少 D．不好判断 3.透过装满水的玻璃杯看书上的字时，你看到了_____。 改变玻璃杯与课本的距离，你发现_____的规律。从两侧看到的是_____， 从水面往下看到的是_____。 4.在“磁铁隔物吸钉”实验中，若选用的隔离物有：塑料板、玻璃板、搪瓷盘和课本， 通过实验得到以下结论：当隔离物品为_____、_____、_____时，磁铁能够吸引铁钉；当隔离物品为_____时，磁铁就不能吸引铁钉． 5.试一下，取一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋，同用较大端竖在桌面使其旋转，能观察到（ ） A.都很快停止转动 B.生鸡蛋很快停止转动 C.熟鸡蛋很快停止转动 D.都会转动较长的时间 6.旗杆在阳光的照射下，观察它投在地面上影子的长短从早晨到夜间的变化情况是（ ） A.先变长后变短 B.先变短后变长 C.逐渐变短 D.逐渐变长 7.将文具盒平放在桌面上，用手拉动时的感觉所需力的大小，再将两支铅笔垫在文具盒下面，仍用手拉动，此时你会感觉到所需的力 （ ） A.比第一次大 B.比第一次小 C.两次一样大 D.感觉不到手上有力 8.某年某月某天，物理老师要求同学们开展课外观察月亮的活动，听听同学通过观察作了以下记录，其中通过直接观察不可能得出的记录是（ ） A、月亮是一个球体 B、月亮象一个银色的盘子 C、月亮象一艘弯弯的小船 D、月亮悬挂在东方45°的天空中 ... ...
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