课件编号18500435

2.3快与慢(2) 速度计算 学案 2023-2024学年沪科版物理八年级上学期

日期:2024-06-16 科目:物理 类型:初中教案 查看:57次 大小:328928Byte 来源:二一课件通
预览图 1/2
2023-2024,八年级,物理,科版,学年,学案
  • cover
2.3.2 速度计算 教学目标 1、理解速度的概念,能用速度描述物体的运动。 2、理解速度公式,能用速度公式进行简单计算。 教学重难点 知道匀速直线运动和变速直线运动持征。 教学过程 一、思考 你能找出哪个是刘翔吗?并把刘翔的位置在右图中标出来(下图中的小黑点表示比赛的运动员),你是怎么判断出刘翔跑的最快的? 到达终点后,裁判员根据前三名运动员的成绩宣布刘翔获得冠军,裁判员是怎样判断刘翔跑的最快的呢? 观众是怎样比较运动快慢的? 请说出理由。 相同时间比较路程的长短 裁判是怎样比较运动快慢的? 请说出理由。 相同路程比较时间的多少 二、速度 物体单位时间内通过的路程的多少. 国际单位:米/秒 m/s 或者m·s 单位 推导:—速度的单位= m/s读作:米每秒 —Km/h读作:千米每时 名称 基本单位:m/s  常用单位:Km/h 速度的单位换算 1km/h= 1 /3.6m/s 1m/s==3.6km/h 单位换算练习: 1、磁悬浮火车的速度可达540km/h= m/s 人步行的速度1m/s= km/h 2、下列速度中最大的是(  ) A.750m/min B.15m/s C.36km/h D.1250cm/s 10m/s表示的意义? 物体每秒运动10m的路程 54km/h表示的意义? 物体每小时运动54km的路程 三、平均速度 变速运动比较复杂,如果只是做粗略研究,也可以用公式 来计算它的速度。这样算出来的速度叫平均速度。 大致表示物体在某一段路程或某一段时间内的平均快慢程度。 说到某一物体的平均速度,一定要指明是在哪段路程或哪一段时间内的平均速度。 例1:小华骑自行车从家路过书店到学校上学,家到书店的路程为1800m,书店到学校的路程为3600m。他从家出发到书店用时5min,在书店等同学用了1min,然后两人一起再经过了12min到达学校。求: 1.小华从家到达书店这段路程的平均速度是少? 2.小华从家到学校的全过程的平均速度是多少? 例2:猎豹发现前方220m处的猎物后,先以5m/s的速度沿直线悄悄接近,慢跑了20s后,猎豹突然加速奔跑,再经过4s捕获猎物(猎物的位置不变),则前20s内猎豹所跑过的路程为 m ;后4s猎豹的速度为 m/s;猎豹从开始奔跑到捕获猎物,整个过程的平均速度为 km/h. 前20s:s1=v1t1=5m/s×20s=100m 则后4s:s2=s-s1=220m-100m=120m 平均速度 五、小资料 一些物体运动的速度 v/(m·s-1) 蜗牛的爬行约1.5mm/s 人步行约1.1m/s 自行车约5m/s 高速公路上的小车约28m/s 普通列车约40m/s 喷气式客机约250m/s 超音速歼击机大于700m/s 子弹出膛时约1000m/s 同步卫星轨道速度3070m/s 第一宇宙速度7900m/s 真空中光速3×108m/s 六、课堂小结

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~