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课件网) 人教版数学三年级下册第七单元 长方形和正方形 第1课时 认识四边形 说一说，你在下面的物体上能找到哪些图形？ 创设情境 巩固练习 课堂小结 拓展延伸 布置作业 探究新知 这是什么图形呢？ 生活中到处都有四边形 生活中到处都有四边形 生活中到处都有四边形 四边形是什么样子的呢？ 请把你认为是四边形的图形圈出来。 ① ② ③ ⑩ ⑨ ⑧ ⑦ ⑥ ⑤ ④ 创设情境 巩固练习 课堂小结 拓展延伸 布置作业 仔细观察，发现四边形的特征 探究新知 想一想，这些四边形有什么相同的特点？ 四边形有4条直的边，有4个角。 ② ⑧ ⑥ ③ 创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸 布置作业 仔细观察，发现四边形的特征 找一找生活中哪些物体中有四边形？ 巩固练习 探究新知 创设情境 课堂小结 拓展延伸 布置作业 下面哪些图形是四边形？把编号写下来。 ① ② ③ ⑥ ⑤ ④ 上面这些图形，（ ）是四边形。 ② ⑥ ④ 创设情境 探究新知 课堂小结 拓展延伸 布置作业 识别四边形 巩固练习 四边形是封闭图形。 请你画一个四边形。 四边形有4条直的边，4个角。 创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸 布置作业 √ 画四边形 你能将这些四边形分分类吗？ ① ④ ③ ② 创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸 布置作业 仔细观察，发现四边形的特征 ⑤ ⑥ ⑦ 创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸 布置作业 仔细观察，发现四边形的特征 小组合作要求： 1.四人一组，在小组内讨论交流将这些四边形分分类。 2.说一说你对这些四边形分类的理由是什么？ 3.将分类结果记录在学习单上。 我们可以这样分类： 四个角是否都是直角 都是直角： 都不是直角： ② ④ ① ③ ⑤ ⑥ ⑦ 我们可以这样分类： 对边是否相等 对边相等： 对边不相等： ② ④ ③ ⑥ ① ⑤ ⑦ 我们可以这样分类： 相等边数量的多少 四条边都相等： 四条边都不相等： ② ④ ③ ⑥ ① ⑤ ⑦ 只有对边相等： 我们可以这样分类： 是否对称图形 对称图形： 不对称图形： ② ④ ③ ⑥ ① ⑤ ⑦ 在点子图上画几个不同的四边形。 巩固练习 探究新知 创设情境 课堂小结 拓展延伸 布置作业 说说你画的四边形有什么不同呢？ 四边形有4条直的边，4个角。 课堂小结 探究新知 创设情境 拓展延伸 布置作业 巩固练习 你有什么收获？ 动手拼一拼，看谁拼的多？ 用七巧板拼一拼四边形。 拓展延伸 课堂小结 探究新知 创设情境 布置作业 巩固练习 布置作业 拓展延伸 课堂小结 探究新知 创设情境 巩固练习 教材P79做一做第2题 再 见
