5.4+认识物质的一些物理属性(共18张PPT)2023-2024学年沪粤版八年级上册物理

(课件网) 第五章 我们周围的物质 第4节 认识物质的一些物理属性 去除标注，你能区别上面两组物质么？你是通过什么来区分的 1、通过观察实验，了解物质的磁性、导电性、导热性等物理属性； 2、能说出生活中一些物质的基本物理属性； 3、了解物质属性的应用对科技的影响。 活动1：将一小铁片放在桌面上，手拿着磁铁在铁片上方，你能观察到什么现象？将一块磁体放在桌面上，另一块在放在它周围又能观察到什么现象？ 任务一 物质的磁性 N S 吸引 排斥 吸引 活动2：阅读课本P124-125“物质的磁性”。同学之间交流讨论，磁铁和司南具有什么属性？为什么古人可以利用司南来辨别方向 ①磁铁和司南具有磁性。 ②地球是一个巨大的磁体，而司南由磁石制成，会被地球的这个“大磁体”所影响，从而分辨出南北。 交流思考：曾经我们的前辈郑和利用指南针下西洋，促进了东西方的文化交流，为我国古代航海事业谱写了光辉的一页。如今，你知道磁在现代社会中有哪些应用吗？ 磁悬浮列车 磁卡 电磁炉 核磁共振 活动1：猜猜下面的铜丝、塑料尺、铅笔、橡皮、纯水、盐水中，哪些物质导电哪些物质不导电？ 任务二 物质的导电性 问题：通过下面的电路，我们可以根据小灯泡发光来判断小灯泡是导电的，那我们要如何用实验来验证铜丝、塑料尺、铅笔、橡皮、纯水、盐水是否导电呢？ 将铜丝、塑料尺、铅笔、橡皮、纯水、盐水和灯泡一起连入电路，若物质导电，则电会通过物质传向灯泡，灯泡发光，否则灯泡不发光。 活动2：根据实验思路设计实验，并分小组进行操作。 ①闭合开关，观察小灯泡发光情况； ②然后再断开开关，分别将下面的铜丝、塑料尺等实验器材连入电路，观察小灯泡发光情况。 【实验电路】 【实验操作】 容易导电的物质 不容易导电的物质 铜丝、铅笔、盐水 塑料尺、橡皮、纯水 导体 绝缘体 【实验结果】 【实验现象】 ①闭合开关，小灯泡变亮； ②电路中接入铜丝、铅笔、盐水时小灯泡会亮；而接入塑料尺、橡皮、纯水时小灯泡不亮。 问题1：根据实验现象，各小组之间交流讨论得出实验结论。 问题2：生活中存在哪些导体和绝缘体的应用？ 绝缘手套 插头 闸刀开关 ①关闭电闸； ②找不到开关或插头时，可用干燥的木棒等绝缘体将电线拨开或者用绝缘的电工钳切断电线。 问题3：下图中，是一个触电的人，我们怎样才能在保证自身安全的情况下，救助触电的人呢？ 注意：身体不要触碰到触电的人！！！ 活动：请参照下图，用烧杯代替碗，将一支木筷和一把不锈钢汤勺一起浸在热水中，数秒后，用两手摸到筷子和汤勺的冷热感觉有什么不同？ 任务三 物质的导热性 问题1：此时你要将碗中的勺子取出，你会怎样做？ 用棉布包住不锈钢勺长柄取出。 问题2：阅读课本P127物质的导热性，辨一辨，下面哪些是热的良导体、哪些是热的不良导体？ 热的良导体：锅体 热的不良导体：棉衣、杯垫、烘焙手套、油 1、关于物质的物理属性说法正确的是（ ） A.物质的物理属性只与物质本身有关 B.物质的物理属性会随物质的质量发生变化 C.可燃性也是物质的一种物理属性 D.一种物质一定有多种物理属性 D （1）谁能被磁铁吸引？ （2）谁是导体？ （3）谁是绝缘体？ （4）谁是热的良导体？ （5）谁是热的不良导体？ 2、有铁、铜、塑料、棉布、海水、食用油七种物质. 铁 铁、铜、海水 塑料、棉布、食用油 铁、铜、 塑料、棉花、海水、食用油 热的不良导体 绝缘体 导体 热的良导体 3、找一找，电熨斗上不同的材质有哪些属性？ 认识物质的 一些物理属性 磁性 导电性 导热性 导体 绝缘体 热的良导体 热的不良导体 ... ...