中职《中国特色社会主义》第7课教案 教学课程 第7课 党是最高政治领导力量 课型 新授课 教学时间 课时 2课时 教学目标 知识与技能 引述党章规定，明确党的性质、宗旨和指导思想。理解坚持党对一切工作领导的意义，阐述中国共产党依宪执政、依法执政的道理、方式和表现. 过程与方法 增强学生的信心搜集能力和概括能力。 情感与价值观 加深学生对党的初心和使命理解与认同； 教学重点 党的初心和使命;明白中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征和中国特色社会主义的最大优势. 教学难点 中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征和中国特色社会主义的最大优势. 教学方法 案例教学法、情境教学法 教学用具 教材、教辅书、课件 教学环节 教学过程 导入新课 新课教学 新课教学 新课教学 新课教学 第一课时 不忘初心 牢记使命 导课：课件展示课本66页导语. 学生思考：中国共产党的性质和领导地位是什么 党的领导对于实现中华民族伟大复兴有什么重要意义. 一、不忘初心 牢记使命（板书） 1.党的性质和宗旨（板书） 【情境创设】教师课件展示教材44页的阅读思考,播放视频,《我是谁》。 【呈现任务】视频《我是谁》中，最让你感动的人物是谁？感动你的原因是什么？镜头记录的中国共产党人，有哪些共同的特点和品格？ 【学生活动】交流分享（略） 【教师引导总结】关键词：为他人着想，坚守到最后，遇事冲在前面，默默奉献，全心全意为人民服务。 （1）性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。 （2）根本立场：人民立场是中国共产党的根本立场 （3）宗 旨：全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨 （4）具体要求：没有自己的特殊利益不等于没有自己的利益，而是要把人民利益放在第一位，不以权谋私！ 【相关链接】阅读67页材料，读原文，找关键词，划重点，说明为人民服务提出的背景，感悟优秀共产党员的精神力量更好理解中国共产党全心全意为人民服务的根本宗旨。 （5）执政理念：立党为公、执政为民。二者相互联系、相互促进，是统一的整体，立党为公是执政为民的前提条件，执政为民是立党为公的本质要求。 党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，人民是党执政兴国的最大底气。 2．党的初心和使命（板书） 【情境创设】教师课件展示教材67页的阅读思考，1935年，方志敏在狱中撰写的《可爱的中国》，对未来中国面貌焕然一新的畅想。 【呈现任务】方志敏的事迹体现了中国共产党人什么样的初心和使命？ 【学生活动】交流分享 【教师引导总结】 （1）中国共产党人的初心和使命：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力，是党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的集中体现。 （2）历程与成就： 历程：从诞生那一天起，党始终践行初心使命，团结带领全国各族人民绘就了人类发展史上的壮美画卷，中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景。 成就：党的百年奋斗从根本上改变了中国人民的前途命运，开辟了实现中华民族伟大复兴的正确道路，展示了马克思主义的强大生命力，深刻影响了世界历史进程，锻造了走在时代前列的中国共产党。 （3）党践行初心使命的重大意义： 人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量,无产阶级政党是为绝大多数人谋利益的政党。只有不忘初心、牢记使命，党才能够始终得到人民拥护和支持,才能够始终立于不败之地。 【相关链接】阅读68页材料，中国共产党自成立以来，领导人民进行伟大奋斗，积累了宝贵的历史经验，读原文，找关键词，划重点。 第二课时 坚持和加强党的全面领导 二、坚持和加强党的全面领导（板书） 1.中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征（板书） 【情境创设】教师课件展 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
