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初中语文国学知识拓展 高蟾《下第》课件(共29张PPT)+素材

日期:2024-12-22 科目:综合实践 类型:初中素材 查看:27次 大小:35683087B 来源:二一课件通
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    (课件网) 一、谈天说地(导入古诗) 二、古诗来袭(古诗讲解) 三、深思熟虑(古诗问答) 四、古诗拓展(评说考试) 谈天说地 让我们来谈天说地,猜猜今天要学的古诗 童歌,你知道哪些姓高的诗人? 高适。 他的名句有…… 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己,天下谁人不识君。 还有吗? 战士军前半死生,美人帐下犹歌舞! 除了高适呢? 高骈。 他写了什么呢? 绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。 水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。 这首诗是《山亭夏日》吧? 对 今天我们还要学习一位高姓诗人的作品。 此人名叫? 高蟾chán 听名字就感觉…… 古诗来袭 我们来看看这首诗讲的是什么内容 日边红杏倚云栽 天上碧桃和露种 不向东风怨未开 芙蓉生在秋江上 下第后上永崇高侍郎 【唐】高蟾 天上碧桃和露种,日边红杏倚云栽。 芙蓉生在秋江上,不向东风怨未开。 高蟾,唐代诗人,生卒年不详,郡望渤海(今河北沧州一带)人。出身寒素,累举不第。僖宗乾符三年(876)登进士第,昭宗乾宁中官至御史中丞。与郑谷友善。 古诗背景 出身于河朔间贫寒家庭的高蟾,天资聪颖,性情倜傥,讲究为人的气节;当时有人无缘无故地想拿千金来资助他,但他断然予以拒绝,说他即便是饿死也不会接受对方这不明不白的礼物。因此,他这光明磊落的行为,自然引得了一些人的敬重。他跟著名诗人郑谷郎中结为好友,而且郑在酬赠诗里都是一再称他为高先辈的,尽管高蟾在参加进士考试的路途上却一再受挫。 得第者平步青云,自己则由于不公平合理的竞争而落选;想像着那很为喧哗热闹的宴会,而他自己则无疑就更为落寞了。但即便如此,他也决不胁肩谄笑以取媚于当权者,使自己获取某些世俗方面的利益。于是他写了不亢不卑的诗作,既有对时局的控诉,更有对自身才具的自信,尽管他在诗里也显得不无孤高。高侍郎在仔细研读了它后,就颇为同情他的遭遇并真正想帮助他了。 下第后上永崇高侍郎 永崇:指长安永崇坊。 高侍郎:指当时的礼部侍郎高湜shí ,也有人说是高骈。 天上碧桃和露种,日边红杏倚云栽。 碧桃:传说中仙界有碧桃。 和:带着,沾染着。 倚云:靠着云。形容极高。 天上的碧桃和着甘露种植,日边的红杏倚着彩云栽培。 天上碧桃和露种,日边红杏倚云栽。 “天上”、“日边”,象征着得第者“一登龙门则身价十倍”,地位不寻常:“和露种”、“倚云栽”比喻他们有所凭恃,特承恩宠:“碧桃”、“红杏”,鲜花盛开,意味着他们春风得意、前程似锦。这两句不但用词富丽堂皇,而且对仗整饬精工。 芙蓉生在秋江上,不向东风怨未开。 芙蓉:荷花的别名。 芙蓉生长在这秋天的江畔,从不抱怨东风不让她及时开放。 芙蓉生在秋江上,不向东风怨未开。 唐代科举惯例,举子考试之前,先得自投门路,向达官贵人“投卷”(呈献诗文)以求荐举,否则没有被录取的希望。这种所谓推荐、选拔相结合的办法后来弊端大启,晚唐尤甚。高蟾有才华却下第,可见当时靠人事“关系”成名者大有人在。这正是“碧桃”在天,“红杏”近日,方得“和露”“倚云”之势,不是僻居于秋江之上无依无靠的“芙蓉”所能比拟的。 天上的碧桃和着甘露种植,日边的红杏倚着彩云栽培。芙蓉生长在这秋天的江畔,从不抱怨东风不让她及时开放。 高侍郎向一干王公大臣极力举荐高蟾的出众才华。第二年,也就是僖宗乾符三年(876年),适值李昭知贡举,由于高侍郎的大力推荐,经过了十年磨难之后的高蟾终于顺利地考取了进士。在昭宗年间(896年前后),高蟾还做到了御史中丞这较高的官职。 深思熟虑 我们来看看下面的问题你会不会答 下第后上永崇高侍郎 【唐】高蟾 天上碧桃和露种,日边红杏倚云栽。 芙蓉生在秋江上,不向东风怨未开。 ... ...

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