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课件网) 参与民主生活 第三课 追求民主价值 同学们阅读教材37页运用你的经验，说说中学生怎样参与民主生活？ 情景导入 通过阅读教材30页运用你的经验，你怎样看待小泽和同学们的行为？我们还可以采取哪些方式反映问题？ 答：（1）同学们具有民主意识，积极参与民主生活，正确行使监督权。 （2）向人大代表反映，通过书信、电子邮件、走访等反映问题。通过电视、广播、报刊等媒体进行监督。 自主探究 一、行使民主权利 同学们阅读教材38—40页的正文、相关链接和探究与分享，观看下列图片，回答下列问题。 村民参与民主选举，行使民主权利 民主决策保障人民利益得到充分实现 民主决策保障人民利益得到充分实现 意义：①有利于提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败；②有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。 民主监督是公民参与民主生活的具体体现 1. 在我国，公民是怎样行使民主权利的？ 答：公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益 。 2.民主选举的原则和要求是什么？ 答：民主选举要遵循公开、公平和公正的原则，同时，公民要积极、主动、理性地参与民主选举。 3.公民行使民主权利的方式有哪些？ 答：民主选举、民主决策、民主监督。 4.实行民主监督有什么重要性？ 答：（1）有利于国家机关和工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。 （2）有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情 。 合作交流 二、增强民主意识 同学们阅读教材41—43页的正文、探究与分享、拓展空间，观看下列图片，回答下列问题。 认真听取大家意见，从社团利益出发，民主决策，维护集体利益。 会服从大多数同学的决定，保留个人意见。 社团管理和活动表决一般遵循少数服从多数的原则，如果你是少数派，你会 面对成员间的意见分歧，如果你是社团负责人，你会 认真接受和听取，对好的建议给予采纳，对不符合社团利益的建议给予回绝 当社团内部发生利益冲突时，如果你是冲突的一方，你会 站在对方角度冷静思考，权衡利弊，从社团大局出发，维护社团利益。 面对别人的批评和建议，如果你是社团负责人，你会 人民政协委员参加民主生活会，自觉增强民主意识。 互联网时代，谣言通过网络传播，速度快，影响面广。旗帜鲜明地反对各种谣言，我们应该怎么做？ 答：面对谣言，我们应该不听、不问、不信、不传。遵纪守法，不制造谣言，不恶意中伤他人，遇到谣言，要多问几个为什么，提高谣言的辨别能力。 5. 公民如何提高依法有序参与民主生活的能力？ 答：要有社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。 6.公民如何增强民主意识？ 答：首先，公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。其次，公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。最后，公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。 课堂练习 1.两会前夕，一些网站推出“我向总理说句话”“我给两会捎句话”“两会直通车”等活动。很多网友由“围观者”变为政治“参与者” ①说明我国公民的民主意识不断增强 ②实现了公民直接管理国家的愿望 ③说明了公民享有监督权，可以随心所欲地行使权利 ④是公民参与政治生活的重要途径 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ C 课堂练习 2.习近平总书记在北京邀请各民主党派代表欢聚中南海怀仁堂共商国是，并勉励各民主党派继续为社会主义现代化建设贡献智慧和力量。这表明 ①多党合作和政治协商是我国社会各阶层民主参与 ... ...
