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课件网) 第1节 形形色色的生物 新课导入 机器人，含羞草和珊瑚是不是生物？ 想一想 怎样的物体能称为生物呢？ 1.能描述生物的多样性以及其三个组成之间的关系 2.能区分生物与非生物，举例说明生物具有的基本特征 学习目标 新知学习 这些动物和我们都生活在共同的家园中，那么有没有谁知道这个家园叫什么呢？ 新知学习 地球上所有生物及其所生活的环境称之为生物圈。 范围包括： 大气圈的底部：大气层下层的对流层 水圈的全部：全部海洋和江河湖泊 岩石圈的表面：地球表面的土壤层 生物圈 在生物圈里有着生生不息的生物世界。无论是深海海底，还是珠穆朗玛峰的峰巅；无论是气候炎热地区，还是冰天雪地的极地，都有生物的存在。地球上究竟有多少种生物？ 生物的多样性使自然界生机勃勃 物种多样性 生物学家已经发现、命名并记录了200多万种生物，其中70% 以上是动物，约22%是植物和真菌。还有相当多的生物没有被我们发现和认识。 遗传多样性 在不同种的生物体内，控制性状遗传的遗传信息是不同的。即使是同种生物，不同个体的遗传信息也不尽相同 生态系统多样性 生物圈是最大的生态系统，它包括陆地、湿地和海洋生态系统 生物圈中的物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性统称为生物多样性 想一想 判断下列语句的正误 1.现在世界上已有2万~2.5万个品种菊，体现了生物的物种多样性。 2.生物种类的多样性实质上是遗传多样性。 × √ 3. 机器人和小狗在外形上有很大的区别，这是否有体现出了生物的多样性你呢？ 不能 机器人不属于生物 生物具有区别于非生物的特征 应激性 生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应，叫做应激性 应激性能使生物“趋利避害” 含羞草的叶片受刺激会自然下垂 生长 生长是生物普遍具有的一种特征 繁殖 生物产生后代的过程就是繁殖 育雏 求偶、交配、孵卵、育雏等都属繁殖行为 新陈代谢 新陈代谢是生物的基本特征，贯穿生物的一生，是生命的标志，是生物与非生物的本质区别。 生物的应激性、生长、繁殖都是在新陈代谢的基础上进行的。 生物都有遗传和变异的特性 狗的一家 同一株碧桃上的花 亲代与子代之间，在很多方面表现出相同特征是———遗传 生物体子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象———变异 除病毒外，生物都是由细胞构成的 艾滋病病毒 病毒没有细胞结构！！！ 随堂巩固 “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是宋代词人辛弃疾的著名诗句，试从生物学角度分析下列现象： （1）“蛙鸣抱对”，使青蛙性状世代相传，这反映出生物具有_____的现象，当有人走近时蛙不再鸣叫，这能体现出的生物的特征是_____。 （2）蛙鸣求偶，产卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这反映了生物具有_____的特性,但成蛙的大小和体色又各不相同，这反映了生物具有_____的现象。 （3）成蛙能捕食稻田里的害虫，这反映了生物的生活需要_____。 遗传 能对外界刺激作出反应 生长和繁殖 变异 营养 课堂总结 生物的多样性 物种的多样性 遗传多样性 生态系统多样性 生物的特征 应激性 生长 繁殖 新陈代谢 生物都有遗传和变异的特性 除病毒外，生物都是由细胞构成的 生物多样性 ... ...
