课件39张PPT。第三章 遗传的分子基础第一节 核酸是遗传物质的证据种瓜得瓜 “滴血验亲”是影视剧的经典桥段，但现在的科学告诉我们，这实际是没有任何科学依据的。现在更加精确的鉴定一个人的身份，可对核酸进行检测。核酸决定一切生物物种的特性。 思考： 核酸为什么能决定生物的性状呢？DNA蛋白质那么这两类物质，究竟哪个是遗传物质呢？1.概述噬菌体侵染细菌的实验。（重点） 2.概述肺炎双球菌的转化实验。 （重点） 3.简述烟草花叶病毒的感染和重建实验。一、染色体的组成和功能染色体组成功能 ： 遗传物质的主要载体DNA蛋白质RNA组蛋白非组蛋白它的菌落光滑(Smooth),菌体有荚膜，是有毒性 的球菌，能够使人患 肺炎或使小鼠患败血症。它的菌落粗糙(Rough), 菌体无荚膜，是无毒性 的球菌。二、肺炎双球菌转化实验1.肺炎双球菌2.活体细菌转化实验实验结论：加热杀死的S型菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物质———转化因子”。④什么使活的R型菌转变成活的S型菌？由于体内有活的S型菌的作用。活的R型菌变成了活的S型菌。加热杀死的S型菌使活的R型菌发生了转化。②d组小鼠为什么会死亡呢？③d组中活的S型菌是如何出现的？ 活的S型菌使小鼠死亡。 ①对比a、b两组的实验现象，这说明了什么？对上图实验的讨论 荚膜物质 蛋白质 DNA DNA+DNA酶 分别与R型菌混合培养 R R R S R S型菌R S①②③④⑥⑤少多3.离体细菌转化实验【问题探讨】（1）实验过程中①②③步说明了什么？⑤⑥步说 明了什么？为什么设置④步？ 蛋白质和荚膜物质不能将R型菌转化为S型菌,DNA能将R型菌转化为S型菌；转化来的S型菌中的遗传物质改变了；设置④步为条件对照，进一步确定S型菌DNA是使R型菌转化为S型菌的物质。设计思路是将DNA与蛋白质、荚膜物质分开，分别与R型活菌混合培养，直接地、单独地观察它们的作用。（2）实验最关键的设计思路是什么？（3）通过上述实验，能证明DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质吗？ 能。通过上述实验证明了DNA在细菌转化中起到了关键作用，是遗传物质，蛋白质不是遗传物质。R型菌R型菌只长R型菌只长R型菌R型菌 埃弗里的实验引起了人们的注意，但是，由于埃弗里实验中提取出的DNA纯度最高时也还有0.02%的蛋白质。因此，有人对他的实验结论表示怀疑。【思维碰撞】埃弗里二、噬菌体侵染细菌实验噬菌体(DNA病毒)是寄生在细菌体内的病毒 T2噬菌体是专门寄生在大肠杆菌体内的病毒（含C、H、O、N、 ）（含C、H、O、N、 ）35S32P同位素示踪法1.T2噬菌体猜测：进入细胞的是DNA，蛋白质外壳留在细胞外。噬菌体侵染大肠杆菌时，什么物质进入宿主细胞内？电子显微镜下的大肠杆菌和噬菌体用被35S标记蛋白质外壳的噬菌体去感染未被标记的大肠杆菌结果：上清液放射性很高，沉淀物放射性很低。2.实验过程用被32P标记DNA的噬菌体去感染未被标记的大肠杆菌结果：上清液放射性很低，沉淀物放射性很高。说明： 32P（噬菌体DNA） 传递给子代科学家在沉淀物中得到大肠杆菌，大肠杆菌裂解后，又得到大量子代噬菌体。说明： 35S（噬菌体蛋白质） 不传递给子代结论:DNA是遗传物质。上清液沉淀物放射性高 保温 搅拌离心1.为什么选择35S和32P这两种元素分别对蛋白质和DNA进行标记？用14C和18O同位素标记可行吗？ 2.怎样让噬菌体蛋白质中的S和DNA中的P被标记？对噬菌体侵染细菌实验的讨论【例】关于噬菌体侵染细菌的实验的叙述，正确的是 ( ) A.分别用含有放射性35S和32P的培养基培养噬菌体 B.分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的细菌，进行长时间的保温培养 C.用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物中存在少量放射性的原因可能是搅拌不充分 D.32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质【解题关键】解答本题的两 ... ...
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