4.1 从全球变暖谈起 课件(共21张PPT)2023-2024学年沪粤版八年级上册物理

(课件网) 第四章　物质的形态及其变化 4.1　从全球变暖谈起 1.说出温度的概念，知道摄氏温标，描述实验温度计、体温计的构造，知道温度计的设计原理。 2.举例说明温度计的使用方法。 3.会用温度计测量液体的温度。 ◎重点:温度的概念及温度计的正确使用方法。 1.注意摄氏温度的单位“℃”的读法和在记录结果时的写法。 2.在合作探究过程中要注意同学之间相互交流，领悟温度计的正确使用方法。 温度和温度计 1.地球表面温度升高给人类生活带来的影响有(a)　长期干旱，土地干裂　；(b)　冰川融化，海平面上升　；(c)　树木干枯，易发森林火灾　；等。 2.温度是表示物体　冷热程度　的物理量。 长期干旱， 土地干裂　 冰川融化，海平面上升　 树木干枯， 易发森林火灾　 冷热程度　 3.动手完成“活动1　凭感觉能判断‘冷’和‘热’吗”，亲身体验水的冷热程度。 实验现象:　原来插在冷水中的手指感到温水热，原来插在热水中的手指感到温水冷　。 实验说明:凭感觉判断冷热是　不可靠的　。 4.用来准确测量温度的仪器是　温度计　。 原来插在冷水中的手指感到温水热，原来插在热水 中的手指感到温水冷　 不可靠的　 温度计　 5.常用温度计是利用汞、酒精或煤油等液体的　热胀冷缩　性质来测量温度的。 热胀冷缩　 6.完成“活动2　观察温度计”，回答问题。 (1)温度计上的符号℃表示　此温度计的单位是摄氏度　。 (2)摄氏温标是怎样规定的呢？在1个标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度为　0 ℃　，纯水沸腾时的温度为　100 ℃　，在0 ℃和100 ℃之间分成　100　等份，每一等份为　1 ℃　，读作　1摄氏度　，这种分度方法还可扩展到100 ℃以上和0 ℃以下。 此温度计的单位是摄氏度　 0 ℃　 100 ℃　 100　 1 ℃　 1摄氏度　 (3)课本图4－3所示的温度计可测的最低温度和最高温度分别是多少(即测量范围)？它的分度值是多少？ 答　可测的最低温度为－20 ℃，最高温度为104 ℃。它的分度值是1 ℃。 7.摄氏温标是　瑞典　科学家　摄尔修斯　首先制定的。 8.15摄氏度写作　15 ℃　；－7 ℃读作　负7摄氏度　或　零下7摄氏度　。 瑞典　 摄尔修斯　 15 ℃　 负7摄氏度　 零下 7摄氏度　 9.信息浏览: (1)人的正常体温是　36~37 ℃　；一标准大气压下沸水的温度是　100 ℃　；冰水混合物的温度是　0 ℃　。 (2)热力学温度T与摄氏温度t之间的数量关系是　T＝273＋t。 36~37 ℃　 100 ℃　 0 ℃　 T＝273＋t 温度计的使用 完成“活动3　用常见温度计测量温度”，阅读课本STS内容，回答下列问题。 10.(1)气体温度计是利用　气体的某种性质(如体积或压强)随温度改变　的特点制成的。 (2)辐射温度计是利用　热辐射　来测量高温物体温度的。 (3)在机场、车站等公共场所用　红外测温计　可快速检测出人的体温。 (4)　电子体温计　只要把探头放到患者的腋下或口腔内，便能显示出体温的数值。 气体的某种性质(如体积或压强)随 温度改变　 热辐射　 红外测温计　 电子体温计　 (5)光测高温计是利用　炽热物体发出的光　来测量温度的。 (6)电阻温度计是利用　金属或半导体的电阻随温度而改变　的性质制成的。 炽热物体发出的光　 金属或半导体的电阻随温度而改变　 11.如图所示，这是用温度计分别测得的甲、乙两种液体的温度，那么甲液体的温度是　－22 ℃　，乙液体的温度是　38 ℃。 －22 ℃　 38 ℃ 探究温度计的工作原理 参考课本47页“想想做做———自制温度计” 观察:将自制温度计放入热水中，观察细玻璃管中水柱的位置，然后把自制温度计放入冷水中，观察细玻璃管中水柱的位置。 记录:小瓶放入热水中，细管中水柱的位置　高　；小瓶放入冷水中，细管中水柱的位置　低　。(均选填“高 ... ...