2023-2024学年京改版物理八年级全一册1.1 长度和时间的测量 教案

长度和时间的测量 教案 教学目标 （1）会使用适当的工具测量长度和时间； （2）知道测量有误差，了解误差和错误有区别； （3）能通过日常经验、物品或自然现象粗略估测长度和时间，了解计量长度和时间的工具及其发展变化的过程。 教学难点 重点：单位制的确定、用刻度尺测量物体的长度。 难点：单位制的确定。 教学过程 一、新课引入 我们的感觉可靠吗？[观察一下图片] 紫色的线弯了吗 橙色的线哪段长？ 为了更准确的认识周围的世界，把握事物的特点，我们发明工具，帮助我们测量。 二、合作探究 一、长度的单位 1．国际单位：米 符号：m 小资料：1983年国际计量大会规定：光在真空中1/299792458秒内所经过 2．常用单位：千米（km） 分米（dm） 厘米（cm） 毫米（mm） 微米（ m） 纳米（nm） 3．常用长度单位之间的换算 二、长度的测量 1．刻度尺是测量长度的基本工具。 2．正确使用刻度尺 （1）会认：使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。 （2）会放：刻度尺要放正;尺面紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。 （3）会看：读数时，视线与刻度尺尺面垂直。 （4）会记：记录的测量结果应由数字和单位组成。 　　[小实验]使用刻度尺测量作业本和物理课本的长度和宽度 三、时间的测量 1. 时间的单位：国际单位：秒（s） 常用单位：时（h）、分（min）等 2. 测量时间的工具： 钟、表；在运动场和实验室经常用停表。 [小实验]用停表测量时间 1．练习使用停表； 2．用停表测量你脉搏跳动10次 所用的时间是 s； 1min内你的脉搏的次数是 次。 四、误差 1．误差:测量值和真实值之间的差异。 2．误差的来: (测量工具、测量方法、测量者） 注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除,只能尽量的减小。 3．减小误差的办法： A．多次测量取平均值 B．改进测量方法 C．选用精度高的测量工具 误差不是错误： 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的。 4、误差 1）定义：测量值和真实值之间的差异。 2）误差的来 3）减小误差的办法 三、巩固练习 同学们做练习题 四、课堂小结 知识总结