2.3快与慢 课时1 比较运动的快慢 (共23张PPT)2023-2024学年沪科版八年级上册物理

(课件网) 第二章　运动的世界 第三节　快与慢　 第1课时　比较运动的快慢 1.复述速度是描述物体运动快慢的物理量，理解速度的定义和单位。 2.会进行m/s与km/h之间的换算。 3.灵活运用速度公式进行简单计算。 ◎重点:概述比较物体运动快慢的方法。 龟 兔 赛 跑 “龟兔赛跑”的故事可谓是家喻户晓，给人们留 下了深刻的印象。这不，乌龟和兔子又争吵了起 来。兔子说:“我一开始冲在前面，我跑得快！” 乌龟说:“我先到达终点，还是我跑得快！” 【问题】聪明的你能否公正地做一次裁判，看看兔子和乌龟究竟谁跑得快？要完成这个问题需要掌握以下知识。 怎样比较运动的快慢 通常比较物体运动快慢的方法: (1)比较物体在相同时间内通过的路程，通过的路程越　长　，运动得越快。 (2)比较物体通过相同的路程所用的时间，所用的时间越　短　，运动得越快。 长　 短　 下面是两种比较A轿车和B轿车运动快慢的示意图，由此可知 ( 　) B A.第一种:相同时间比路程；第二种:相同时间比路程 B.第一种:相同时间比路程；第二种:相同路程比时间 C.第一种:相同路程比时间；第二种:相同时间比路程 D.第一种:相同路程比时间；第二种:相同路程比时间 速度 1.概念:物体在一段时间内通过的路程与通过这段路程　所用时间　的比称为速度。 2.物理意义:速度是描述物体运动　快慢　的物理量。 3.公式:v＝ ，其中v表示速度，s表示路程，t表示时间。 所用时 间　 快慢　 4.单位:在国际单位制中，速度的单位是　m/s　，读作　米秒　，常用的单位还有cm/s，km/h。换算关系:1 m/s＝　3.6　km/h。 m/s　 米每秒 3.6　 速度的计算 1.根据速度公式v＝可变形为 s＝　vt　，t＝ 　，在 s、v、t三个量中，知道其中任意两个物理量就可以求第三个物理量。 2.在计算s、v、t三者之间的关系时，要注意　同一　性， s是物体在t时间内通过的路程，t是物体通过路程 s所用的时间，v是物体在路程 s上(或时间t内)的速度。 vt　 　 同一　 ·学习小助手· 题中如果涉及两个速度、两个时间、两个路程，解题时应该加右下标加以区分，否则会导致解题过程中数据的混乱，使结果出错。 比较降落伞下落的快慢 科技节中，物理兴趣小组举办了“模拟降落伞飞行比赛”，并在学校橱窗里贴出了一个通知，如图1。乐乐和琪琪积极地谈论这个问题: (1)为了比较不同降落伞下落的快慢，可将降落伞由如图2　B　(选填“A”或“B”)所示的位置释放。 B　 (2)比赛时只要让降落伞统一从教学楼五楼自由下落，记录降落伞从开始飘下到着地的时间，即可判断哪个降落伞下落得慢。这是通过相同　路程　 比较　时间　来判断降落伞下落的快慢。(均选填“路程”或“时间”) (3)如果要想在比赛中取胜，可以对降落伞进行改造，请你帮他们出谋划策:　把伞面做得大一些　。(答出一条即可) 路程　 时间　 把伞面做得大一些　 速度的计算 1.小明家到学校的路程是1500米，步行走回家需要25分钟。求: (1)小明步行的速度。 (2)若改骑自行车，他骑自行车的速度是15千米/时，则骑自行车回家的时间。 ·导学建议· 注重计算题解题步骤的分步讲解，按中考评分规则或学校具体指导严格要求学生，培养学生书写出严谨、细致的解题步骤。 ·方法突破· 物理计算题解题程序初探 新接触物理计算题时，应按照“已知、求、解、答”的步骤解题，详为: 已知———根据题意标出(或写出)已知物理量 ↓ 求———根据题意标出(或写出)待求物理量 ↓ 解———写出“解:”和求物理量的公式或变形公式 代入数据(带单位)并计算 �———写出“答:”和答案内容 温馨提示:此为一般解题步骤，具体细节遵从老师指导 ↓ (2)v'＝15 km/h，则骑自行车回家的时间t'＝＝＝0.1 h 答:（1）小明步行的速度1 ... ...