专项(三) 图形与几何 ———二年级·上册——— 一、轻松填一填。 1.它们分别有多长，填一填。 2.在括号里填上“厘米”或“米”。 牙膏盒长约20( ) 大桥长约 100( ) 房子高约 4( ) 小明的身高是 140( ) 3.在 里填上“>”“<”或“=”。 700厘米 5 米 400厘米 5米 40米 500厘米 300 cm 3 m 90 cm 1m 600 cm 9 m 4.一根竹竿长 20 米，插入水中后，露在外面的部分长 6 米，那么水深是( )米。 5.排一排。 7厘米 1 米 70 厘米 7 米 77 厘米 77 米 ( )<( )<( )<( )<( )<( ) 二、慎重选一选。 1.下面的测量不正确的是( )。 2.图案是从( )上剪下来的。 3.下面是一把断了的尺子，利用这把尺子一次最长可以测量出( )厘米。 A.6 B.8 C.5 4.中指宽大约( )。 A.1厘米 B.10 厘米 C.1 米 5.下面的积木机器人能从桥下顺利通过吗 ( )。 A.能 B.不能 C.不能判断 三、第一行的图案是从第二行的哪张纸上剪下来的 连一连。 四、在比 1米高的物体下面的□里画“ ”，比 1 米矮的物体下面的里画“×”。 五、动手做一做。 1.画一条比 8厘米短 5 厘米的线段。 2.画一条比6 厘米长 2 厘米的线段。 3.取一张纸，分别按下面的步骤折一折、画一画、剪一剪，会得到什么图形 请画在最后一幅图上。 六、量一量。 (测量结果取整数。) 七、根据大家的描述将表格补充完整。 96 厘米 1 米 16 厘米 130 厘米 2 米 八、用心解一解。 1.跳远比赛。 (1)100 厘米就是( )米。 (2)跳了( )厘米,离 100 厘米线还有( )厘米。 (3)跳了( )厘米,离 100 厘米线还有( )厘米。 (4)( )跳得最远。 2.想一想，怎样以最快的方式移动图中的其他汽车才能让7号车顺利到达出口。 3.有一根1米长的绳子，李老师用这根绳子的一部分做完道具还剩下 23 厘米，那么李老师用了( )厘米。
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