5.4+地球上的水循环(共17张PPT)2023-2024学年教科版八年级上册物理

(课件网) 第五章　物态变化 4.地球上的水循环 1.能复述并初步认识升华和凝华的过程，了解地球上的水循环。 2.通过实验进一步巩固认识升华和凝华的物态变化过程，并理解其吸、放热特点。 3.通过学习，感悟地球上淡水资源的紧缺，关心环境，养成节约用水的好习惯。 ◎重点:能辨识升华和凝华现象 通过任务驱动一完成目标1的学习； 通过任务驱动二完成目标2的学习 生活中的物理 白炽灯的灯丝用的是钨丝，钨丝的熔点较高，高温下不熔化，而是直接升华成气体，等关灯后，温度下降，钨气又重新凝华成固体覆在了灯泡内壁上。因为钨是黑色固体，所以白炽灯用久了以后，钨在灯内壁反复累积，灯泡就会变黑了。白炽灯的寿命跟灯丝的温度有关，因为温度越高，灯丝就越容易升华(钨直接变成钨气)，当钨丝升华到比较细瘦时， 通电后就很容易烧断，从而结束灯的寿命。 因此白炽灯发黑后，寿命也就不长了。 ·导学建议· 学生在课上进行实验，时间大约10分钟。要注意与小组内的同学合作，结合身边实验，联系自己的感受，体会升华吸热、凝华放热。 重点梳理 多姿多态的水 1.冬天冰冻的衣服看不见熔化就干了，这是因为衣服上的冰由固态直接变成了　气体　的缘故；在物理学中，我们把物质从　固态　直接变为　气态　的过程称为升华。 气态　 固态　 气态　 2.在冬天，“霜”是一种常见的自然现象，它是由空气中的水蒸气遇冷直接变成的小冰粒；在物理学中，我们把物质从　气直接变为　固态　的过程称为凝华。 3.取一个试管，内部装上少许的碘，将试管放入热水中，立即能看到试管中出现了一些紫色的蒸气，这是碘　升华　的缘故；再将该试管放进冷水中，紫色的蒸气立即消失，试管壁出现碘颗粒，这是碘　凝华　的缘故。 气态　 固态　 升华　 凝华　 4.通过实验表明，升华过程是　吸　热的，属于吸热的物态变化还有　熔化　和　汽化　；凝华过程是　放　热的，属于放热的物态变化还有　凝固　和　液化　。 吸　 熔化　 汽化　 放　 凝固　 液化　 1.如图所示的几种物态变化中，属于凝华现象的是(　C　) A.烘干湿手 B.哈出白气 C C.霜打枝头 D.湖面结冰 地球上的水循环 5.据课本上的知识，请完成下面所描述的地球上的水循环的过程: 在阳光的照射下，海洋、陆地上的水　汽化(蒸发)　变成水蒸气，当升至温度较低的高空，　液化　成小液滴或　凝华　成小冰晶聚集成云，形成雨、雪和冰雹又落回海洋、陆地，如此周而复始的形成水循环。同时，各种植物、动物在生命过程中，也参与了水的循环，如植物就是从地下吸取水，然后通过叶面的　蒸腾　作用，将水排放到大气中。 汽化(蒸发)　 液化　 凝华　 蒸腾　 6.地球上每年的降水量　大于　(选填“大于”、“小于”或“等于”)大气中的气态水储量；同时在陆地上百分之九十的淡水是以　冰　的形态分布在　极地　和　高山　地区。同时地球上的淡水只占总水量的　2.7%　，而可供人类使用的淡水只有全部淡水的　25%　，所以珍惜淡水资源，保护淡水资源不受污染势在必行。 大于　 冰　 极地　 高山　 2.7%　 25%　 7.近200年来，由于现代工业的发展，大气中的二氧化碳的浓度升高，加剧了　温室　效应，使得地球表面大面积的冰川融化，造成了海平面的　上升　，使得一些岛国面临被淹没的风险。 8.如图所示，这是某次科学教育会议的会徽，据该图，你想到了什么，请描述一下。 答　保护淡水资源，要珍爱我们的地球。 温室　 上升　 2.图为自然中水循环的示意图，江、河、湖、海以及大地表层中的水不断　汽化　成水蒸气，当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低，　液化　成小水滴或　凝华　成小冰晶，这就形成了云。(均填物态变化的名称) 汽化　 液化 ... ...