【核心素养目标】沪科版（2023）信息技术九下 综合项目活动 任务二《创意设计与分析》课件+教案+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 信息技术《创意设计与分析》教学设计 课题 《创意设计与分析》 单元 综合项目活动 学科 信息技术 年级 九年级 教材分析 《创意设计与分析》该课时教材编排了“活动准备-活动过程-展示与交流-评价与成长-拓展与延伸”的系列学习活动，旨在让学生了解和掌握游戏设计的来源和实际应用，激发学生对创新设计和游戏想法分析的实践操作的兴趣，培养创新意识和实践能力，并了解游戏在制作过程中的思路分析。教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生生活实际，符合九年级学生认知特点。 学习目标 1.信息意识：培养制定游戏策略创新的学习意识；2.计算思维：能够运用信息技术，将复杂的问题分解，再解决问题；3.数字化学习与创新：认识数字化的学习环境，创新性地进行学习；4.信息社会责任：在运用信息技术学习时，不做违背道德的事情。 重点 掌握制作游戏策划方案 难点 学会自己动手制订一份游戏可执行的策划书 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 导入：师：在前面的单元中，你已经初步学习、了解了游戏开发的流程，知道一款游戏从创意到实现需要经历多个步骤与环节。值得一提的是，开发设计的过程中要遵循一定的规则，只有这样才能使开发设计工作有条不紊，这需要通过实践来慢慢体会。现在，请公司的每位员工都开动脑筋，设计属于自己的游戏策划方案吧！ 策划时，大家可以完全不受约束地去编写故事情节、规划场景、设计游戏角色、制定游戏规则以及编写程序语言等，自由地进行创想。 学生了解本节课的学习内容 由此引出今天的学习内容 讲授新课 拓展延伸开发游戏要坚持的原则：1.用户体验至上；2.游戏开发过程要合法合规；3.游戏要进行严格的质量控制；4.游戏要具有创新性和独特性；5.游戏要跨平台兼容；开发游戏的流程：1、游戏前期的立项及客户需求的分析；2、开发流程的确定及规范，各项工作分工进行；3、通过游戏测试与分析，完善游戏的各项运作；4、发布游戏且保持更新及维护工作。游戏艺术创意：游戏艺术的创意是指在游戏艺术设计中所需要的创意。游戏中的角色设计、场景设计、道具设计等都需要独特的创意。好的创意能够让游戏更加出彩，吸引更多的玩家。随着技术的不断进步，游戏艺术的发展也越来越快。未来的游戏艺术将会更加注重细节和真实感，同时也会更加注重玩家的情感体验。进行游戏策划我的游戏策划方案项目内容游戏名称《大战章鱼怪》游戏类型动作对抗类剧情（关卡）描述在冒险闯关的过程中，要打败章鱼怪，且章鱼怪的武力值大小不一。输赢机制打败全部的章鱼怪，到达最终目的地就算获胜。大致场景描述每一个关卡都有5个及以上的章鱼怪，且都有障碍物的掩护，玩家要及时发现章鱼怪的地点并将其打败。其他要打败章鱼怪，可以通过完成任务来获得武器，因为章鱼怪的武力值大小不一。小贴士：在确定游戏策划方案之前，可以参照第一单元的拓展阅读版块来回顾游戏类型方面的相关知识。需要注意的是，并不是所有的游戏类型都能在KODU中被开发实现。你还可以参考下面的游戏策划案例：游戏策划案例游戏名称跑跑单轮车游戏类型单机游戏，竞速类剧情（关卡）描述单轮车在不同场景跑道上行进，获得胜利后，进入下一个关卡，跑道难度随之提升。输赢机制在规定时间内，到达跑道终点者即宣告获胜，反之，则失败。不同玩家还可以通过比较到达终点的时长来评判输赢，用时少的玩家获胜。大致场景描述第一关：普通环形跑道第二关：沙漠不规则跑道第三关：多地形不规则地道，出现上下坡道，增加石块等障碍物。拓展延伸单机游戏：单机游戏（Single-Player Game），也称单人游戏，是相对于网络游戏而言的。一般指游戏的主要玩法只需要一台电脑就能完成的电子游戏，不 ... ...