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课件网) 苏教版 数学 一年级 上册 得数是6、7的加法 课前导入 探究新知 课堂小结 课后作业 课堂练习 10以内的加法和减法 课前导入 植树节快到了，小朋友们准备去植树了！ 你能说说图上画了些什么吗？ 有3人拿着工具，2人拿着树苗，1人推着小车。 探究新知 一共有多少人参加了这次植树活动？ 5人和1人，合起来是6人。 5 ＋ 1 = 6 一共有多少人参加了这次植树活动？ 1人和5人，合起来是6人。 5 ＋ 1 = 6 1 ＋ 5 = 6 通过刚才的列式计算，你有什么发现？ 用两道不同的算式可以解决同一个问题。 5 ＋ 1 = 6 1 ＋ 5 = 6 通过刚才的列式计算，你有什么发现？ 相加的两个数的位置不同，但得数相同。 5 ＋ 1 = 6 1 ＋ 5 = 6 如果没有图形的提示，我们还可以怎样算这两道加法算式？ 1 ＋ 5 = 6 5 ＋ 1 = 6 可以想6的合成，5和1合成6,1和5合成6。 4 ＋ 3 = 7 3 ＋ 4 = 7 1.摆一摆，填一填。 课堂练习 4 ＋ = 2 6 2 ＋ = 6 4 为什么得数都是相同的？ 都是求这两堆圆片一共有多少个。 1.摆一摆，填一填。 ＋ = 2 5 7 ＋ = 5 2 7 2.想一想，填一填。 6 ＋ 1= 7 1 ＋ 6 = 7 3 ＋ 3 = 6 想：6和1合成7。 想： 1和6合成7。 想：3和3合成6。 3. 4. 4＋1= 5 4＋2= 6 4＋3= 7 3＋2= 5 3＋3= 6 3＋4= 7 2＋3= 5 2＋4= 6 2＋5= 7 通过计算，你有什么发现？ 一个加数相同，另一个加数越大，得数越大。 5. 5 ＋ 1= 6 2 ＋ 4= 6 6. ＋ = 6 1 5 5+1=6 6. ＋ = 6 2 4 4+2=6 6. ＋ = 6 3 3 7. 这节课你们都学会了哪些知识？ 我们今天学习了得数是6、7的加法计算，知道了可以用两个加法算式解决同一个问题。 课堂小结 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业
