学历案 课 题 4.4 光的折射 姓名 班级 课标 要求 1.通过实验，探究并了解光的折射现象及其特点。 2.通过观察光束从空气射入水中的实验，认识光的折射现象及其特点。 学习 目标 1.了解光的折射现象。 2.理解光的折射规律。 3.能用光的折射规律解释光的折射现象。 学 案 内 容 一、情景导入： 学习过程： （同学们，本节课共有3个评价，每个评价分为A、B、C三个等级，请将每一次的等级记入相应的表格中，最会汇总到综合评价里，为了变得更优秀，让我们共同努力吧，加油！） 任务一：光的折射 阅读课本第81页、82页及图4.4－1、图4.4－2，完成下列问题：（比认真，比耐心） 1.光从空气 入水中时，传播方向发生 ，这种现象叫做 . 2.入射点是 ，入射光线是 ， 法线是 ，折射光线是 ， 入射角是 ，折射角是 。 3.光的折射现象发生在 种介质，光的 速度 （填“会”或“不会”）发生改变。 4.折射光线和入射光线、法线在 平面内；折射光线和入射光线分居在 的两侧； 当光线从空气斜射入水或其他透明物体中时，折射光线向 方向偏折，折射角 入射角， 当入射角增大时，折射角 。 当光从空气垂直射入水或其他介质时，传播方向 。 当光线从水或其他透明物体斜射入空气中时，折射光线将 法线. 在光的折射中，光路是 。 提示：时间7分钟，如有疑问，小组内可以低声交流。 跟踪训练一： 1.一束光线由空气斜射入水中，当入射角逐渐增大时，折射角的大小将（ ） A. 不变 B.逐渐增大，但总小于入射角 C. 逐渐减小 D.逐渐增大，但总大于入射角 2.如图所示，在研究光的折射实验中，使光由空气斜射入水中。请画出法线、折射光线，标出折射角。 任务一评价标准： 答错3个及以下评价等级为A，答错4--6个评价等级为B，答错6个及以上评价等级为C，你的评价等级为 任务二：生活中的折射现象 自学课本第82、83页，完成下列问题：（比认真，比落实） 1.我们看到水中的筷子，是因为有 进入眼睛， 进入眼睛的光从 斜射入空气中，发生光的 现象，逆着折射光看，就会感觉水中的筷子比 实际 了，所以看起来水中的筷子像“折断”一样。 生活中 、 等现象都属于光的折射现象。 提示：时间5分钟，如有疑问，小组内可以低声交流。 跟踪训练二： 1.如图所示的四种情景中，属于光的折射现象的是（ ） A.湖中的倒影 B.碗中的筷子 C.夜晚的灯光 D.镜中的陶罐 2.往盆里倒水,会看到盆底的深度变( ),潜水员从水下观察岸边的树,看到的树变( ) 任务二评价标准：答对7个空以上评价等级为A，答对5个以上评价等级为B，答对5个及以下评价等级为C，你的评价等级为 当堂检测：（时间5分钟，比答题准确程度） 如图所示的四种现象中，属于光的折射现象的是（ ） 2、当光从空气斜射向水面时，同时发生反射和折射，下图中，能正确表示其传播方向的是（ ） 3.如图已给出了折射光线，请你结合光的折射规律大致画出对应的入射光线． 站在清澈的湖边常常可以看到水中鱼儿在白云里穿梭的景象。人看到鱼儿是由于光的_____而形成的像，白云是由于光的_____形成的。 从岸边看水中的鱼，看到“鱼”的位置与实际位置不同。下列模型能解释此现象的是（ ） 纸笔性评价标准：答对4个空以上评价等级为A，答对3个及以上的评价等级为B，答对2个以下的评价等级为C，你的评价等级为 本课结束，请将你的以及你们小组的评定汇总到综合评价表： 你们小组一共：_____个A_____个B_____个C。 姓 名任务一任务二纸笔评价 四 收获和疑问：_____ 五 总结评价：自我评价： _____ 组长评价：_____ 教师评价：_____ ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
