2.1+物质的三态+温度的测量+课件(共28张PPT)-2023-2024学年苏科版八年级上册物理

(课件网) 第1节　物质的三态　温度的测量 课时计划 章节 课时重点 课时 第1节　物质的三态　温度的测量 1课时 第2节　汽化和液化 1课时 第3节　熔化和凝固 1课时 2课时 第4节　升华和凝华 1课时 第5节　水循环 1课时 内容解读 本章主要介绍了温度计物态变化。我们将以水的三态变化为主线，从物质的三态的概念入手，认识导致物态变化的原因，掌握六种物态变化的定义及其特点，通过观察水的沸腾来认识沸腾现象及特点，经历探究冰和蜡烛的熔化特点实验，认识晶体和非晶体的熔化特点，辨识晶体和非晶体的熔化曲线，通过水循环的学习，在水的三态转化过程中强化对六种物态变化的特点的认识，并知道它们在生活中的具体应用。 内容解读 通过本章的学习，物理核心素养中的科学探究(沸腾现象的探究、冰和蜡烛熔化特点的探究)、科学观念(物质三态在温度的影响下可以发生相互转化)、科学思维(通过实验现象与数据分析归纳得出规律)、科学态度与责任(节约用水、保护环境)都将得到提升 1.通过观察，感受水在固、液、气三种状态下的不同特征，能用自己的语言进行描述。 2.初步了解温度对人类的影响，知道常见温度计的工作原理。 ◎重点:经历测量液体温度，能正确使用温度计测量液体温度。 生活中的物理 观察下面现实中的图片，这是由地球表面温度上升给人类和生态造成的结果。 想一想，温度是如何对人们产生影响的呢？如果人们不重视温度的影响，未来人类赖以生存的地球将会变成什么样？ 重点梳理 物质的三态 1.物质的三态:　固　态、　液　态、　气　态是物质常见的三种状态。 2.物态变化:物质由　一种状态　变成　另一种状　态叫作物态变化。 固　 液　 气　 一种状态　 另一种状　 3.酒精灯的使用:(1)用酒精灯的　外焰　(选填“内焰”、“外焰”或“焰心”)加热，外焰温度最高；(2)点燃酒精灯时，应用燃着的火柴或木条，绝对禁止用一盏酒精灯去点燃另一盏酒精灯；(3)用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭；(4)万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立即用湿抹布扑盖。 外焰　 ·导学建议· 1.酒精灯的安全使用需要老师的讲解，在讲解酒精灯不能用嘴吹灭时，可以将一把粘有红墨水的牙刷平行放置于白纸的上方，用力对着牙刷吹气，白纸上会留下长长的一道红墨水痕迹，由此说明:通过嘴吹灭酒精灯时，会因为将酒精吹出而存在引燃其他物体的安全隐患，同时还要告诉学生，用嘴去吹灭还可能将火焰沿灯颈压入灯内，引起着火或爆炸。 2.使用酒精灯前，教师可以先示范将酒精灯打翻并着火后的安全灭火示范，以增强学生的安全应急能力。 1.请你将下列物质进行分类:铜块、水银、饼干、水、蜡块、牛奶。有一类包括　水银、牛奶、水　，其特征为　液体　。 温度的测量 1.温度计 原理:常用温度计是利用液体　热胀冷缩　的性质工作的。 水银、牛奶、水　 液体　 热胀冷缩　 2.温度 (1)温度是表示物体　冷热程度　的物理量。 (2)摄氏温标 ①单位:　摄氏度　(符号　℃　)。 冷热程度　 摄氏度　 ℃　 ②摄氏温标的规定:通常情况下以冰水混合物的温度作为　0　℃，以标准大气压下水沸腾时的温度作为　100　℃，将0 ℃至100 ℃之间等分为100份，每一等份是一个单位，叫作1摄氏度，即1 ℃。 0　 100　 温度的记录和读法:0 ℃以上的温度，记录时只要在单位前加上相应数字即可，如人的正常体温为37 ℃，读作37摄氏度；负号(－)表示0 ℃以下的温度，比如－5 ℃，读作负5摄氏度或零下5摄氏度。 ·导学建议· 错误示范:将37 ℃读作“摄氏37度”或“37度”。 3.实验室温度计 (1)温度计的构造 (2)温度计的原理:　液体的热胀冷缩　。 (3)量程:　－20 ℃~100　℃；分度值:　1　℃。 液体的热胀冷缩　 ... ...