课件编号18568639

7.3 电磁铁(共20张PPT) 教科版九年级上册物理

日期:2024-05-10 科目:物理 类型:初中课件 查看:79次 大小:732081Byte 来源:二一课件通
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电磁铁,20张,PPT,教科,九年级,上册
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(课件网) 3.电磁铁 1.尝试自制电磁铁,说出电磁铁的构造。 2.经历实验探究影响电磁铁磁性强弱的因素,认识控制变量思想的运用。 3.认识电磁铁在生活、生产、科学技术方面的广泛应用。 ◎重点:电磁铁的构造及工作过程。 通过任务驱动完成目标2的学习。 电磁铁 1.电磁起重机主要是由 铁芯 和 螺线管 组成,这个 带有铁芯的螺线管 叫作电磁铁。 铁芯  螺线管  带 有铁芯的螺线管  2.自制电磁铁 实验器材:大铁钉、漆包线、学生电源、导线若干、开关、大头针。 制作过程: 用大铁钉作铁芯,把漆包线在铁钉上密绕20~50匝,把漆包线的两端接到电路中 。 实验过程:(1)闭合开关将螺线管通电,将自制的电磁铁靠近大头针,观察发生的现象; 用大铁钉作铁芯,把漆包线在铁钉上密绕20~50匝, 把漆包线的两端接到电路中  (2)断开电路,观察发生的现象。 实验现象:当螺线管通电时 能 吸引大头针,断电时 不能 吸引大头针。 实验结论: 当螺线管中有电流时,电磁铁有磁性;当断开电路时,电磁铁的磁性立即消失 。 能  不能  当螺线管中有电流时,电磁铁有磁性;当断开电 路时,电磁铁的磁性立即消失  1.通电螺线管插入铁芯后,磁性大大增强,其原因是 ( C ) A.插入铁芯后,铁芯带了电 B.插入铁芯后,使螺线管中的电流增大了 C.插入铁芯后,铁芯被电流的磁场磁化成了磁铁 D.插入铁芯后,螺线管内的空间变小了 C 电磁铁的磁性强弱 3.回顾自制电磁铁的实验过程,猜想电磁铁的磁性强弱可能与哪些因素有关? 电磁铁的磁性强弱可能与 电流的大小 、 线圈的匝数 、 有无铁芯 等因素有关。 电流的大小  线圈的匝数  有无铁芯  4.设计实验 (1)为了改变、观察电磁铁中电流的大小,我设计的实验方法是:为改变电磁铁中的电流大小,在电路中串联一个 滑动变阻器 ;为观察电磁铁中电流的大小,在电路中串联一个 电流表 。 滑动变阻 器  电流 表  (2)为了比较电磁铁的磁性强弱,我设计的实验方法是:在电磁铁上方用弹簧吊挂一个小铁块,通过观察(或测量)弹簧的 长度变化 来比较电磁铁磁性的强弱。(或准备若干大头针,通过电磁铁吸引 大头针数量的多少 来比较电磁铁磁性的强弱等) (3)这个实验用到的研究方法是 控制变量法 。 长 度变化  大头针数量的多少  控制变量法  (4)根据控制变量法,在设计实验时应注意: 当探究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系时,应该保持 线圈匝数 和 是否有铁芯 相同; 当探究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系时,应保持 电流大小 和 是否有铁芯 相同; 当探究电磁铁的磁性强弱与插入铁芯的关系时,要保持 电流大小 和 线圈匝数 相同。 线 圈匝数  是否有铁芯  电流 大小  是否有铁芯  电流 大小  线圈匝数  5.通入电磁铁的电流 越大 ,线圈的匝数 越多 ,电磁铁的磁性越大。 越大  越多  2.如图所示,这是探究电磁铁磁性特点的电路图,闭合开关后,其电磁铁的A端是 S 极,当滑动变阻器的滑片P向a端滑动时,电流表的示数 变小 (选填“变大”、“变小”或“不变”),电磁铁的磁性 变弱 (选填“变强”、“变弱”或“不变”)。 S  变小  变弱  电磁铁的应用 6.电磁铁的磁性有无可以利用 电流通断 来控制,磁性强弱可以用 电流强弱 、 线圈匝数多少 来调节,磁极的极性可以用 变换电流的方向 来改变。这些性质使得电磁铁成为生活、生产和科学技术中应用最广泛的装置之一。 电流通断  电流强弱  线圈匝数多少  变换电流的方向  7.电磁铁可以 直接对铁质物体有力的作用 ,主要应用在电铃、电磁起重机、电磁刹车装置和许多自动控制装置上。电磁铁的另一个应用是 产生强磁场 ,如 ... ...

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