5.1 长度和时间的测量 (共23张PPT)2023-2024学年苏科版物理八年级上册

(课件网) 第1节　长度和时间的测量 课时计划 章节 课时重点 课时规划 第1节　长度和时间的测量 掌握刻度尺的使用和读数方法、掌握秒表的读数方法 1课时 第2节　速度 利用速度公式进行计算和速度的测量 1课时 第3节　直线运动 理解匀速直线运动的特点，能熟练分析“s－t”图像和“v－t”图像 1课时 第4节　运动的相对性 能描述物体的运动或静止 1课时 内容解读 在长度和时间的测量中，刻度尺的放置是重点，刻度尺和停表的读数是难点；在速度一节中，重点是比较物体运动快慢的方法和速度公式的运用，难点是物理计算题解题规范的培养；直线运动一节，重点是匀速直线运动的理解及辨识，难点是平均速度的理解；运动的相对性一节，重点是会判断物体的运动和静止、理解运动和静止的相对性，难点是根据物体运动情况的描述，判断所选参照物 1.知道长度和时间的单位及其换算关系。 2.结合实际操作，掌握刻度尺的使用和读数方法。 3.结合秒表的使用过程，掌握秒表的读数方法。 4.在理解基础上，知道误差的概念、产生原因和减小方法。 ◎重点:掌握刻度尺的使用和读数方法、掌握秒表的读数方法。 生活中的物理 如图，左、右两幅图中各有一个中心圆。 【问题】你感觉哪幅图中的中心圆大呢？动手测一测，结论和你的感觉相同吗？ 长度的单位及测量 ·导学建议· 关于刻度尺的教学，教师可以先指导学生观察手中的刻度尺的零刻度线、量程和分度值，强调使用任何一种测量工具，都要先了解它的量程和分度值。之后，教师再采用边讲边演示的方法，就“会放”和“会看”给学生做出示范。在这部分教学内容中，“会读”是重点。 1.长度单位的换算关系 1 km＝　103　m　　1 dm＝　10－1　m 1 cm＝　10－2　m 1 mm＝　10－3　m 1 μm＝　10－6　m 1 nm＝　10－9　m 103　 10－1　 10－2　 10－3　 10－6　 10－9　 2.刻度尺的使用 (1)认识刻度尺 ①量程:刻度尺的测量范围，上面刻度尺的量程是　0~5 cm　。 ②分度值:相邻两刻度线之间的长度，上面刻度尺的分度值是　0.1 cm　。 0~5 cm　 0.1 cm　 (2)使用刻度尺 ①放:使刻度尺　有刻度　的一边紧靠被测物体，放正尺的位置。 ②看:刻度尺的�———�0”刻度线　与被测物体的一端对齐；读数时，视线与尺面　垂直　。 ③读:测量时，应估读到分度值的　下一位　；记录结果时，要写出数字和　单位　。 有刻度　 “0”刻度线　 垂直　 下一位　 单位　 若刻度尺的零刻度线磨损，可以用其他刻度线对齐被测物体的一端，如图。 1.如图所示，铅笔长为　5.35　cm。 (3)误差: ①概念:在测量时要进行估读，估读值有时偏大，有时偏小，这样就会产生误差，　多次测量求平均值　，可减少这种误差。 5.35　 多次测量求平均值　 ③错误和误差的区别:误差可以减小，不能消除。错误是不遵守仪器使用规则、读数粗心造成的，可以消除。 ②产生原因:测量工具不够精确；测量方法不够完美。 2.下列有关误差的说法中，正确的是(　D　) A.多次测量取平均值可以消除误差 B.误差是不遵守仪器的使用规则产生的 C.只要认真测量，就可以避免误差 D.选用精密仪器测量可以减小误差 D 时间的单位及测量 1.时间单位的换算关系 1 min＝　60　s 1 h＝　60　min＝　3600　s 60　 60　 3600　 2.机械秒表的读数 如图所示的机械秒表: (1)小表盘指针转动一周经历的时间是　15　min，小表盘的分度值是　0.5　min。 (2)大表盘指针转动一周经历的时间是　30　s，大表盘的分度值是　0.1　s。 (3)机械秒表读数:小表盘指针对应的刻度值＋大表盘指针对应的刻度值 15　 0.5　 30　 0.1　 3.如图所示的机械秒表的计数是　190　s。 190　 刻度尺的使用和读数 (1)在使用刻度尺时，　有刻度的　一边需要紧靠 ... ...