5.2 速度 课件(共21张PPT)2023-2024学年苏科版八年级上册物理

(课件网) 第2节　速度 1.结合实例，归纳比较物体运动快慢的两种方法。 2.知道速度的概念及公式，能利用速度及其变形公式进行简单的计算。 3.能够结合速度公式，选择合适的测量工具，设计实验并测量物体运动的速度。 ◎重点:利用速度公式进行计算和速度的测量。 生活中的物理 如图，甲、乙、丙三位运动员在参加百米赛跑，观众认为甲跑得快，裁判认为乙跑得快。 【问题】观众和裁判比较运动员跑得快慢的方法分别是什么？ 比较物体运动的快慢 1.在相同时间内，比较物体运动的路程，运动路程长的物体，运动得　快　(选填“快”或“慢”)。 快　 2.物体运动路程相同，比较所用的时间，所用时间　短　(选填“长”或“短”)的物体，运动得快。 短　 1.2021年东京奥运会，我国运动员张雨霏获得女子200 m蝶泳金牌。在紧张的比赛过程中，观众以　相同时间比路程　的方法判定谁游得最快；当比赛结束时，裁判以　相同路程比时间　的方法判定谁最快。 相同时间比路程　 相同路程比时间　 速度 ·导学建议· 在使用速度公式进行相关计算时，应规范学生的解题过程。养成先分析题意、再规范解题的良好习惯。如有必要，教师可根据学生的情况，有针对性地设计一节习题课。 1.概念:描述物体　运动快慢　的物理量，其大小等于物体在　单位　时间内通过的路程。 运动快慢　 单位　 2.公式:　v＝　，其中v表示　速度　，s表示　路程　，t表示　时间　。 单位 路程(s) 时间(t) 速度(v) 第1组 m s m/s 第2组 km h km/h 1 m/s＝　3.6　km/h v＝　 速度　 路程　 时间　 3.6　 3.变形公式 (1)求运动时间:t＝。 (2)求运动路程:s＝　vt　。 vt　 1.速度表示物体在单位时间内运动的路程，数值是1 m/s、3 m/s等，所以也采用了相同时间比较运动路程的方法来比较物体运动的快慢。 2.1 m/s＝3.6 km/h，因为1 km/h＝＝＝ m/s，所以有1 m/s＝3.6 km/h。 2.南通沪苏通公铁大桥全长12 km，限速100 km/h，某汽车通过大桥用时9 min，求: (1)该汽车通过大桥的速度； (2)如果不违反交通规则，该汽车通过大桥的最短时间。 (2)该汽车通过大桥全程至少需要的时间: tmin＝＝＝0.12 h 解　(1)该汽车通过大桥的平均速度: v＝＝＝80 km/h 速度的测量 1.测量原理:根据公式　v＝　，我们可以测量出s、t，然后计算得到物体的运动速度。 2.测量工具:用　刻度尺　测量物体运动的路程，用　秒表　测量物体运动的时间。 v＝　 刻度尺　 秒表　 间接测量:首先应用测量工具测量出某些物理量，再利用公式求出其他物理量的测量方法，叫间接测量。 3.学校科技社团的同学进行“测量纸锥从某一高度下落到地面过程中的速度”的实验。 (1)需要测量的物理量是纸锥下落时间和　路程　。 路程　 (2)以较方便的常用方法测量时，主要测量器材是:秒表、　刻度尺　。 (3)实验前，同学们提出了两种测量速度的方案: 方案一:先选定一段时间，测量纸锥在这段时间内下落的距离。 方案二:先选定一段距离，测量纸锥通过这段距离所用的时间。 为了方便测量，你认为选用　方案二　比较合理。 刻 度尺　 方案二　 (4)小明所在的兴趣小组制作了一个纸锥进行实验，用频闪照相机拍摄到如图所示的照片，若测得AB的距离为24 cm，已知照相机每隔0.2 s曝光一次。根据照片可以判断纸锥在OA段下落的速度变化情况是　变大　(选填“变大”、“变小”或“先变大后不变”)，纸锥在AB段的速度约为　0.6　m/s。 变大　 0.6　 速度及其变形公式的应用 速度公式是v＝，请根据数学知识，完成下面问题。 (1)路程单位是m，时间单位是s，请推导出速度单位。 解　假设路程是2 m、时间是1 s，则v＝＝＝·＝2 m/s，所以速度单位是m/s。 (2)根据公式v＝，推导出求路程s、时间t的计 ... ...