2024教科版物理八年级下学期--专项素养综合全练(五)利用“浮力”测密度（有解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 2024教科版物理八年级下学期 专项素养综合全练(五) 利用“浮力”测密度 类型一　利用“称重法”测密度 1.【实验探究·设计实验】(2023湖北随州中考)实验课上,老师和同学们测量盐水的密度,他们用弹簧测力计、烧杯、水(密度用ρ水表示)、金属块A、盐水以及不吸水的细线等器材完成了图中实验。 　　 (1)要测量金属块A浸没在水中的浮力,合理的测量顺序是　　　　 (选填“①→②”或“②→①”)。 (2)计算金属块A浸没在水中的浮力F=　　　　N。 (3)完成图中各项实验后分析可知:金属块A的浮力大小与　　　　 (选填“液体密度”或“金属密度”)有关。 (4)请推导出盐水的密度表达式ρ盐水=　　　　(用F1、F2、F3、ρ水表示)。 2.(2022辽宁鞍山中考改编)同学们发现:李子会沉在水底,而丑橘可以漂浮在水面上。于是他们利用实验室的器材测量了丑橘的密度。 ①如图甲所示,用台秤测量容器和水的总质量为m1;②如图乙所示,丑橘漂浮在水面上,台秤的示数为m2;③如图丙所示,按压丑橘使其刚好　 　　　在水中,台秤的示数为m3; 则丑橘的密度ρ丑橘=　　　　。(用字母表示,已知水的密度为ρ水) 　　　　 3.(2023辽宁顺城三模改编)学习了密度的测量知识后,小明同学想自己做实验测量家中洗衣液的密度。 　　 小明想利用小石球(质量为m,体积为V,密度为ρ石)、弹簧测力计和一个小桶测量洗衣液的密度,步骤如下: ①先将小桶里倒入适量的洗衣液,悬挂在测力计下,如图甲所示,测力计示数记为F1;②再用手提着系着小石球的细线一端,将小石球缓慢地浸没在洗衣液中,但要保证石球　　　　　　　　　　,如图乙所示,测力计示数记为F2;洗衣液密度的表达式:ρ=　　　　(用g和已知的部分物理量和步骤中的字母表示)。 类型二　利用“物体的沉浮条件”测密度 4.【实验探究·设计实验】(2022湖南湘潭中考改编)某实验小组测量矿石的密度。 　　　　 实验小组发现用量筒和空瓶可以测出该矿石的密度。 ①将空瓶放入盛有适量水的量筒内,稳定后水面位置为V1,如图1所示;②将小矿石放入瓶中,稳定后水面位置为V2,如图2所示;③将小矿石从瓶中取出放入量筒内,稳定后水面位置为V3,如图3所示。 由图可得小矿石的质量m=　　　　,小矿石密度ρ=　　　　(两空均用已知量的字母表示,ρ水已知)。 5.【学科素养·科学探究】(2022辽宁盘锦中考改编)为了测量某种液体的密度,小方同学进行了如下实验: 　　　　 小方利用一把刻度尺、装有适量水的水槽和两个相同的薄壁圆柱形平底玻璃容器(容器厚度忽略不计)进行了以下实验操作。 ①向容器中倒入适量的液体,将容器缓慢地放入水槽中,处于竖直漂浮状态,如图甲所示,测出容器下表面到水面的距离为h1。 ②从容器中取出一部分液体,放入另一个放在水平桌面上的玻璃容器中,如图乙所示,测量出　　　　　　　　为h0。 ③容器再次处于竖直漂浮状态,如图丙所示,测出容器下表面到水面的距离为h2。 ④液体密度ρ液=　　　　(用h1、h2、h0、ρ水表示)。 6.【实验探究·设计实验】(2023云南昆明一模节选)静静利用干燥、不吸水的矿石可测出未知液体的密度,操作如下: ①在圆柱形容器中装入待测液体,如图甲所示,将平底烧杯放入待测液体中,烧杯静止时容器中液体的深度为H1;②将矿石放入烧杯中,如图乙所示,烧杯静止时露出液面的高度为h1,容器中液体的深度为H2;③将矿石拴在烧杯底部,如图丙所示,烧杯静止时露出液面的高度为h2; 　　 已知矿石的密度为ρ石,圆柱形容器的底面积是烧杯底面积的3倍,则待测液体密度的表达式ρ液=　　　　。(用已知物理量字母表示,烧杯视为上下粗细均匀的容器) 7.【实验探究·分析论证】(2023重庆渝中三模节选)小蜀在爬山过程中发现了一块精美的石头,带回学校测量其密度。 　　　　 他使用一个底部有传感器(与水绝缘 ... ...