2024苏科版物理八年级下学期--专项素养综合全练(一)密度的测量①（有解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 2024苏科版物理八年级下学期 专项素养综合全练(一) 密度的测量① 类型一　固体密度的测量 1.【实验探究·设计实验】(2023江苏盐城鹿鸣路初中期中)小明利用量筒和水(ρ水=1.0 g/cm3)测干燥红酒瓶塞的密度时,进行了下列操作: (1)在水平台上调好天平后,测出瓶塞的质量如图甲,故瓶塞的质量m1为　　　　g。 (2)①在量筒中装入适量的水,如图乙。 　　 ②用细线系住瓶塞和铁块,将铁块浸没在水中,如图丙,读出水和铁块的总体积V1为 　　　　cm3。 ③将瓶塞和铁块同时浸没在水中,如图丁所示,读出水、铁块和瓶塞的总体积V2为 　　　　cm3。 (3)计算出瓶塞的密度ρ1为　　　　g/cm3。 (4)实验中用细线系住瓶塞和铁块的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (5)小红认为由于瓶塞吸水,小明的实验误差较大。小红为了更精确地测出瓶塞的密度,将小明实验后的瓶塞用保鲜膜(质量不计)包裹好,用调好的天平测出其质量如图戊,质量m2为　　　　g,则小红测出瓶塞的密度ρ2为　　　　g/cm3。(保留两位小数) 2.【学科素养·科学探究】(2023河南辉县期末)小敏同学利用天平、细线、量筒和水等器材测量一个石块(不吸水)的密度。 (1)将m=58 g的石块放入盛水的量筒中,如图所示,则石块的体积为　　　　cm3,密度为　　　　kg/m3。 (2)测完石块密度后,小敏又对一小块吸水砖进行了密度测量(④⑤用题中字母表示,水的密度用ρ水表示,假设吸水砖吸水后体积不变),步骤如下: ①用调节好的天平测出吸水砖的质量为m1; ②在量筒中装入适量体积的水,记为V1; ③用细线系住吸水砖浸没在量筒的水中,直到吸水砖不再吸水,读出量筒中水的体积,记为V2; ④取出吸水砖,测出其此时的质量为m2,则吸水砖吸收水的体积是　　　　　。 ⑤写出吸水砖密度的表达式ρ砖=　　　　　　　　　　　　　　　　　。 类型二　液体密度的测量 3.【实验探究·设计实验】(2023湖北十堰中考)如图是小赵测量自制果汁密度的实验: 　　 (1)他用已调好的天平测量空烧杯质量时,添加最小砝码后,天平的指针仍略左偏,于是他进行了如图甲的操作,他的错误是　　　　　　　　　　　　。 (2)纠正错误后,完成了下列实验步骤: ①测得空烧杯的质量是49.4 g; ②取适量的果汁倒入烧杯中,用天平测果汁和烧杯的总质量,天平平衡时,右盘中砝码及游码的位置如图乙所示; ③将烧杯中的果汁全部倒入量筒中,如图丙所示; ④计算果汁的密度为　　　　g/cm3。 (3)小组内交流发现:将上述实验步骤①②③④顺序调整为　　　　　,可以减小误差。 4.【学科素养·科学探究】【新独家原创】以下是小明和小华分别用不同器材组合测定菜籽油密度的实验步骤: (1)用天平测出空矿泉水瓶的质量m; (2)在瓶中装满水,用天平测出总质量m1; (3)在瓶中装满菜籽油,用天平测出总质量m2; (4)将菜籽油全部倒入量筒中,用量筒测出矿泉水瓶里所盛菜籽油的体积V1; (5)将菜籽油倒入量筒中,测出剩余菜籽油和矿泉水瓶的总质量m3; (6)读出量筒中所盛菜籽油的体积V2; (7)计算菜籽油的密度(ρ水已知)。 以上步骤中,若不使用量筒,你认为较合理且误差较小的步骤是　　　　　　,菜籽油密度表达式为　　　　　　;若使用量筒,较合理且误差较小的步骤是　　　　　　,菜籽油密度表达式为　　　　　　。 类型三　图像问题 5.(2022江苏淮安开明中学期中)小明在综合实践活动中,利用天平(含砝码)、量筒、烧杯和细线等器材,对某种合金和水进行探究。 　　　　 　　 (1)小明首先对该种合金材料制成的不同合金块进行探究。 ①将天平放在水平桌面上并将游码移至　　　　　处,若指针静止时位置如图1所示,则应将平衡螺母向　　　　(选填“左”或“右”)端调节; ②图2是正确测量一块合金块质量时的场景,则该合金块的质量m为　　　　g; ③图3是用量筒测量 ... ...