课件编号1858378

高中语文北师大版必修二2.5《烛之武退秦师》课件

日期:2024-05-18 科目:语文 类型:高中课件 查看:84次 大小:634571Byte 来源:二一课件通
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课件68张PPT。烛之武退秦师 ———《左传》 积累语文小知识 第一部编年体史书 《春秋》 最大的编年体史书 《资治通鉴》 第一部纪传体通史 《史记》 第一部纪传体断代史 《汉书》 第一部诗歌总集 《诗经》 第一部词典 《尔雅》 第一部神话集 《山海经》 第一部语录体著作 《论语》《左传》简介 《左传》是我国第一部叙事详细的编年体历史著作,相传为鲁国史官左丘明所作。因为《左传》和《公羊传》、《谷梁传》都是为解说《春秋》而作,所以它们又被称为“春秋三传”。《左传》是《春秋左氏传》的简称,又名《左氏春秋》。 《左传》主要记载了东周前期240多年各国的政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件。 《左传》善于描写战争和记述外交辞令,记事条理清楚,详略得当;写人简洁生动,人物形象栩栩如生,是历代散文的典范。 秦军氾( )南无能为( )也矣 共( )其乏困秦伯说( )夫( )晋,何厌之有微夫( )人之力不及此wéifúgōngyuèfánfú zhuì若不阙( )秦quē夜缒( )而出zhì失其所与( ),不知( )yǔ 通 假 字无能为也已 共其乏困 秦伯说,与郑人盟 失其所与,不知 何厌之有通 假 字无能为也已(矣) 共其乏困(供) 秦伯说,与郑人盟(悦) 失其所与,不知(智) 何厌之有(餍)第二课时学习目标: 1.理清课文的层次,准确把握烛之武说退秦师的原因。 2.学习烛之武精彩的说退艺术。 3.正确认识烛之武的爱国精神。秦晋出兵攻打郑国的原因?1.以其无礼于晋2.郑贰于楚(晋文公逃亡时郑国没有以应有的礼遇接待他) (郑从属于晋的同时又从属于楚) 1.秦晋的友好关系 2.扩张争霸的野心晋 国秦 国(秦晋之好)公元前630年郑新郑函陵氾水秦晋 晋 军秦 军臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。郑伯烛之武关于烛之武 烛之武,考城人,是三朝老臣,但始终得不到升官,在郑国一直担任“圉正”(yǔ、养马的长官),大概相当于《西游记》里所说的“弼马温”吧。被举荐使秦时,已年过七十,须发皆白,身子伛偻,步履蹒跚。 ———冯梦龙《东周列国演义》诵读提示转第三段吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。郑伯烛之武郑伯是如何说服烛之武的? 自责(情) 晓义(理) 烛之武一言使秦背晋亲郑,弃强援,附弱国;弃旧恩,招新怨;弃成功,犯危难。非利害深中秦公之心,讵能若是乎? --宋.吕祖廉同学们拿出笔,画画层次。烛之武抓住那几个利害点来说动秦公的。 3、夜缒而出。见秦伯,曰:“秦晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也;焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封;若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。 思考:1、烛之武劝说秦伯的说辞可以分为几层? 2、你认为哪一句说辞最能打动秦王? 3、简单品析烛之武的语言艺术。第1层:郑既知亡。(语气沉着真挚。) 第2层:亡郑利晋。(语气平稳、严正。) 第3层:存郑利秦。(语气高亢、诚恳。) 第4层:回顾过去,晋不讲信用。 (语气慷慨激烈。) 第5层:展望未来 ,晋必将攻秦。(语气慷慨激烈。)转语言艺术亡 郑 (害于秦) 舍 郑 (利于秦) 赐 晋 (负于秦) 肆 晋 (阙于秦)晓 以 利 害 处处言秦,处处为郑明则为秦,暗则图晋 句句与郑无关,句句关郑兴亡。 (8 “君”,6 “郑” 。) 真可谓:三寸巧舌力挽狂澜息国难, 一番善言情荡衷肠罢干戈。烛之武的语言艺术郑 亡 (言于秦) 转古人点评2、亡郑陪邻有害(离间)对秦3、舍郑利秦有利(利诱)对秦4-5、亡郑阙秦有大害(瓦解) ... ...

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