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课件网) 课题 14.7 学生实验 探究产生感应电流的条件 北师版 九年级 物理全一册 制作 高文超 教学目标 1.物理观念： （1）经历科学探究的过程。 （2）理解电磁感应现象。了解感应电流的方向与导体的运动方向及磁场的方向有关。 （3）了解发电机工作原理。 2.科学思维： 经历探究“磁生电”的过程，培养学生进行逆向思维和发散思维的能力。 教学目标 3.科学探究： （1）什么情况下磁能生电； （2）发电机线圈产生交流电。 4.科学态度与责任： （1）通过向学生介绍法拉第的生平，培养学生锲而不舍、坚忍不拔的思想品质。 （2）通过介绍发电机的发明，使学生了解科技的发展是人类社会进步的巨大推动力。 教学目标 教学重点 实验探究：产生感应电流的条件。 教学难点 产生感应电流实验方案的设计。 新知导入 三峡水电站勇夺第一实至名归！它的规模在世界上可是首屈一指，同时也是全中国建设的大型工程之一。 新知导入 三峡水电站勇夺第一实至名归！它的规模在世界上可是首屈一指，同时也是全中国建设的大型工程之一。 新知导入 三峡水电站位于我国湖北宜昌境内，整体装机容量达到了2240万千瓦。是全世界最大的水电站和最大的清洁能源生产基地！ 新知导入 这里的一个“圆圈”就是一台机组，每台机组发的电够300万户居民使用。截至2020年底，三峡电站累计发电近1.4万亿千瓦时，节能减排，清洁能源发电量稳居世界第一。 新知导入 水轮机将水的重力势能转化为水轮机的动能，水轮带动发电机发电，将动能转化电能。发电机是怎样将动能转化为电能的呢？ 新知导入 奥斯特发现电流的磁效应之后，许多科学家都在思索：既然电流能产生磁场，那么磁能否产生电呢？英国物理学家法拉第在10年中做过多次探索，1831年终于取得突破，发现了利用磁场产生电流的条件和规律。 法拉第（1791-1867），英国物理学家，化学家。曾当过装订书籍的学徒，工余苦读。在1821-1831年间，法拉第进行多次实验，发现了电磁感应现象。 新知导入 根据法拉第的发现，后来发明了发电机，使人类大规模使用电成为可能，开辟了电气化的时代。 今天，无论我们日常生活中使用的电还是工农业生产中使用的电，大多是由电网提供的。是从发电厂的发电机中产生的，经过远距离的传输，到达工厂、农村、学校和家庭。 法拉第（1791-1867），英国物理学家，化学家。曾当过装订书籍的学徒，工余苦读。在1821-1831年间，法拉第进行多次实验，发现了电磁感应现象。 新知讲解 一、电磁感应现象 问题与猜想 电流能够产生磁场，那么磁场能否产生电流呢 如果能，需要什么条件 磁场产生电流需要什么条件？ 新知讲解 一、电磁感应现象 问题与猜想 电流能够产生磁场，那么磁场能否产生电流呢 如果能，需要什么条件 磁场产生电流需要什么条件？ 新知讲解 一、电磁感应现象 制定计划 用一根长导线做一个长方形线框且将导线两端留有相同长度。如如图所示，将线框悬挂起来，使它的底边ab水平置于蹄形磁体的磁场中，长导线的两端与灵敏的电流表连接，组成一个闭合电路。 磁场产生电 流需要什么条件？ 新知讲解 一、电磁感应现象 制订计划 闭合开关后，观察下述各种情况下，电流表的指针是否偏转： 1.保持线框和磁体都不动； 2.磁体不动，使线框底边ab左右运动(如果把导线ab看作一把刀，那么它好像在切割磁感线)； 磁场产生电 流需要什么条件？ 新知讲解 一、电磁感应现象 制订计划 3.使线框底边ab向上或向下运动，并不切割磁感线； 4.线框底边ab不动，使磁体做左右运动； 5.线框底边ab不动，使磁体做上下运动。 磁场产生电 流需要什么条件？ 新知讲解 一、电磁感应现象 进行实验收集证据 闭合开关后，观察下述各种情况下，电流表的指针是否偏 ... ...
