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课件网) 九 认识11～20各数 第1课时 数数、读数 情景导入 请同学们们伸出自己的双手，数一数一共有几个手指？可以用数字几来表示呢？ 一共有10个手指头， 可以用数字10来表示。 我们已经认识了一些数，今天我们继续来认数。 课程讲授 1．认识“10个一是1个十”。 请同学们从准备的小棒中,先数出十根小棒，捆成一捆。 10根小棒 1捆小棒 ( )个一是1个十。 课程讲授 10 课程讲授 摆12根小棒，怎样摆能看得更清楚？ 1捆是10根，再添2根，就是12根。 12根小棒 2．认识12。 12根小棒 1捆小棒 1个“十”和2个“一”，合起来就是12 课程讲授 课程讲授 3.继续认识11～20各数。 11 13 19 这里有三组小棒，每组各有多少根小棒呢？谁来数一数？ 课程讲授 3.继续认识11～20各数。 19根小棒添上1根是多少根？ 19添上1是20。 ( )个十是20。 2 1.抓一把小木棍，数数有多少根。 随堂演练 2.看着尺子上的数，从0读到20。 随堂演练 3.先估一估是多少，再数出来。 随堂演练 14 17 4.读一读。 随堂演练 十八 十二 二十 十六、十五、十四、十三、十二、十一、十、九、八、七、六、五、四、三、二、一 课堂小结 认识了11～20各数并能正确读数，直观感知11～20各数的大小和顺序。 课后作业 1.从课后习题中选取。 2.完成练习册本课时的习题。
