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课件网) 第三章 机械波 第四节 波的干涉 人教版（2019）选择性必修一 目录 一、波的叠加 二、波的干涉 什么是波的衍射？ 发生明显衍射现象的条件？ 波可以绕过障碍物或通过障碍物上的孔、缝而在障碍物的后面继续传播的现象叫做波的衍射。只有缝、孔的宽度或障碍物的尺寸跟波长相差不多，或者比波长更小时，才能观察到明显的衍射现象。 问题：两列波相遇会发生什么现象？ 在平静的水面上，下落的雨滴激起层层涟漪，形成了复杂而美丽的图案。这种图案是怎样产生的？ 新课导入 知识讲解 课堂小结 随堂练习 布置作业 在介质中常常有几列波同时传播。两列波相遇时，会不会像两个小球相碰时那样，改变各自的运动特征呢？ 新课导入 知识讲解 随堂练习 课堂小结 布置作业 观察实验 新课导入 知识讲解 随堂练习 课堂小结 布置作业 1.波的独立传播特性 两列波相遇后，每列波仍像相遇前一样，保持各自原来的运动特征(频率、波长、振幅、振动方向等)，继续向前传播。 2.波的叠加原理 在它们重叠的区域里，介质的质点同时参与这几列波引起的振动，质点的位移等于这几列波单独传播时引起的位移的矢量和。 注意:波的叠加是无需条件的,任何频率的两列波在空间相遇都会叠加。 3.每一质点仍然是在各自的平衡位置附近做振动。 一、波的叠加 新课导入 知识讲解 随堂练习 课堂小结 布置作业 两列频率相同的波相遇时，在它们重叠的区域会发生什么现象呢？我们先观察下面的现象。 现象：两列频率相同的水波相遇后，在重叠的区域里出现相对平静的（振动减弱）区域和激烈振动（振动加强）区域，这两种区域在水面上的位置是固定的，而且相互隔开。 新课导入 知识讲解 随堂练习 课堂小结 布置作业 【思考】如何才能形成稳定的振动加强减弱区域呢？ (1)两波源的频率相同； (2)相位差恒定（状态之间的时间偏移量恒定）； (3)振动方向相同。 新课导入 知识讲解 随堂练习 课堂小结 布置作业 定义：频率相同,振动方向相同,相位差恒定的两列波叠加，某些区域振动始终加强（合振幅大），某些区域的振动始终减弱（合振幅小），且加强和减弱的区域互相间隔该现象叫波的（稳定的）干涉，形成图样叫做干涉图样。 形成稳定干涉图样的条件:(1)两波源的频率相同。 (2)振动方向相同（相反也可以）。 (3)相位差恒定。 注意：1、虽然干涉是波的叠加的结果，但叠加未必都产生干涉现象 2、不仅水波能发生干涉现象，声波、电磁波等一切波只要满足频率相同、振动方向相同、相位差恒定都能发生干涉，干涉是波特有的现象。 新课导入 知识讲解 随堂练习 课堂小结 布置作业 二、波的干涉 振动加强 振动加强 振动减弱 振动减弱 振动加强处，介质中的质点： （1）位置不随时间变化，仍在平衡位置振动，其位移大小和方向都随时间做周期性变化。 （2）但振动始终是加强的，即振幅最大，满足叠加原理。 振动减弱处，介质中的质点： （1）位置不随时间变化，仍在平衡位置振动，其位移大小和方向都随时间做周期性变化。 （2）但振动始终是减弱的，即振幅最小，满足叠加原理。 新课导入 知识讲解 随堂练习 课堂小结 布置作业 (1)振动加强点始终加强（振幅不变且最大，不是位移始终最大），振动减弱点始终减弱（振幅最小，位移之差，当两列波振幅相等时，振幅为零），加强点和减弱点始终以振源的频率振动，其位移随时间变化，均在其平衡位置振动，不是始终处在波峰或波谷。对减弱点而言，可以始终不振（合位移为零）。 (2)振动加强点和减弱点是间隔出现。 (3)干涉图样中，不只有振动加强的质点 和振动减弱的质点。 (4)振动最强的质点连起来，为振动加强区； 最弱的质点连起来，为振动减弱区； (5)强区和弱区是相互隔开，强弱相间的 ... ...
