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课件网) 第十三章 13.3 测量电阻 学习目标 1 重点与难点 2 教学内容 3 课后练习 4 目 录 CONTENTS 学习目标 1. 了解电阻的概念和基本特性。 2. 掌握测量电阻的方法和步骤。 3. 能够根据实验数据计算电阻值。 4. 培养学生的实验观察能力和数据分析能力。 重点与难点 1. 电阻的概念和基本特性。 2. 测量电阻的方法和步骤。 3. 实验数据的处理方法。 1．电流可以用电流表测量，电压可以用电压表测量。那么，用什么方法测量电阻呢？ 2．如何运用欧姆定律找到间接测出导体的电阻的方法？ 想想议议 I = U R R= U I 课堂引入 1、如果一个电阻没有标出电阻值，那么怎样测出阻值的大小呢？ 实验原理：欧姆定律I= 变形公式R= 2、实验需要测量的物理量有哪些 电阻两端的电压、流过电阻的电流 新知讲解 3、该实验需要多次测量，怎样实现多次测量？ 利用滑动变阻器来实现多次测量 4、思考：该实验需要多次测量，多次测量的原因是什么？ 减小实验误差 用电压表、电流表间接测电阻 电源、电压表、电流表、滑动变阻器、 开关、导线、待测电阻。 一、伏安法测电阻 实验目的 实验原理 实验器材 R= U I A V R R' S 电路图 实物图 实验电路图和实物图 4、实验记录： 次序 U (伏) I (安) R (欧) R的平均值 (欧) 1 2 3 （1）如何减小误差： R = R1+R2+……Rn n （2）滑动变阻器的作用： 改变电路中的电压, 便于多次测量求平均值 以减小误差。 保护电路； 多次测量求平均值 1）连接电路时开关应 ，闭合开关前，滑动 变阻器的滑片应移到 位置。 5、注意事项： 断开 电阻最大 6、实验步骤： 1）将开关断开，根据电路图，连接实物，将滑动 变阻器滑片调到最大阻值处。 2）闭合开关，调节滑动变阻器，使电压为某一适 当值，从电压、电流表上分别读出U、I的值， 做三次实验，得出三组数据。 3）将实验数据填在表格中，算出电阻的平均值。 2）灯泡两端的电压不能超过灯泡标注的电压值 实验目的 实验原理 实验电路图 实验步骤 评估交流 用伏安法测定值电阻和小灯泡电阻值 1．用电流表和电压表分别测量出通过定值电阻的电流I和定值电阻两端的电压U，就可以利用_____来计算出定值的电阻。测量时，为了减小误差，需要测出 电流和电压的数据.在电路中接入 就可以改变通过定值电阻的电流。 2．在伏安法测电阻实验连接电路的过程中，开关必须处于 状态，滑动变阻器的滑片应位于阻值最 的一端。这主要是为了避免电路中 过大，以致烧坏有关元件。 多组 滑动变阻器 断开 大 电流 课堂练习 3．伏安法测电阻时，使用的电源电压是3V，电压表有0～3V和0～15V两个量程，电流表有0～0.6A和0～3A两个量程，估计待测电阻的阻值约为10Ω。则电压表应选择量程 ，电流表应选择量程 。 4．如图是伏安法测电阻的电路图。当开关闭合时，电流表和电压表的示数如下图中指针所指，由此可知电路中R两端的电压U= V，电流强度I= A。所以电阻R= Ω。如果开关S断开，则电流I＇= A，电压U＇= V，电阻R＇= Ω。 0~3V 0~0.6A 0.7 0.1 7 0 0 7 5．测电阻的实验中，下列注意事项中没有必要的是（ ） A.连接电路时，先断开开关； B.应从电源的正极开始连线，开关应靠近电源的正极； C.在无法估计被测电阻大小时，电流表、电压表应选用较大的量程； D.将变阻器连入电路时，滑片应放在使变阻器阻值最大的位置上； B 下节课再见 ... ...
