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课件网) 7.3 电磁铁 学习目标： 1、了解电磁铁的构造及原理。 2、了解电磁铁的磁性强弱可由电流大小、线圈匝数及有无铁芯来控制。 3、了解电磁铁与永磁体比较有哪些优点？ 4、了解电磁铁在现代生产、生活中的广泛应用。 什么是电磁铁？ 电磁铁 2.构造： 1.电磁铁是一个带有铁芯的螺线管. 线圈 铁芯 将导线紧紧地在钉子上缠25———60圈， 制作： A B C 图一 图二 缠绕的方向不变。 露出接线 的部位 实验: 研究电磁铁 器材:滑动变阻器,电流表,电源,开关,导线和一小堆大头针，线圈匝数可以改变的电磁铁。 步骤: (1)电磁铁的磁性强弱跟电流大小的关系 (2)电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数的关系 研究的问题： 本实验的过程用到的研究方法有 和 。 控制变量法 转换法 4.要手握钉尖端，手 指用力压紧线圈，让 钉头充分吸引大头针。 实验成功秘籍 1.电流要尽量大些，但 不要超过1.5A。 2.调节滑动变阻器，移 动滑片要十分缓慢。 3.三次实验中，要有两 次电流相等，有两次线 圈匝数相等。 结论: (1) 电磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性. (2) 通入电磁铁的电流越大,它的磁性越强. (3)在电流一定时,外形相同的螺线管,线圈匝 数越多,它的磁性越强. 一、什么是电磁铁？ 1.定义： 2.构造： 线圈 铁芯 要求： 同组三位同学分别绕线圈匝数不同的电磁铁 制作电磁铁 二、学生实验 你制作的电磁铁是否成功？ 验收结果 步骤： 2.把通了电的电磁铁直接放在大头针里 结论： 电磁铁不通电时_____磁性，通电___ 磁性 . （填：“有”或“无”） 通过控制通断电可以控制电磁铁磁性的_____ 思考：能否控制磁性强弱呢？ 三、探究电磁铁的磁性强弱 猜想： 设计实验： 1.线圈匝数一定，电流大小变化 电流大小、线圈匝数 2.电流大小一定，线圈匝数变化 结论： 当_____相同时，_____,电磁铁磁性越___。 当_____相同时，_____,电磁铁磁性越___。 电流大小 线圈匝数越多 强 线圈匝数 电流越大 强 四、电磁铁与永磁体相比有哪些优点 1、电磁铁的磁性有无可以控制 电流通断 改变电流大小、线圈匝数 改变电流方向 2、电磁铁的磁性强弱可以控制 3、电磁铁的磁极可以控制 2、磁悬浮列车 五、电磁铁的应用 1、电磁起重机 5、电话听筒 3、电铃 4、电磁继电器 1.用低电压控制高电压； 2.远距离控制； 3.自动控制。 六、利用电磁继电器的好处： 七、电磁继电器的应用 1.防讯报警器 2.温度自动报警器 电磁铁 1、定义： 带有铁芯的通电螺线管称为电磁铁 2、工作原理： 利用电流的磁效应来工作 3、影响磁性强弱的因素： a、电流的大小 b、线圈的匝数 c、有无铁芯 4、优点： 5、应用： c、电磁铁磁极的极性可以通过变换电流的方向来改变。 a、电磁铁磁性的有无可以利用电流通00断来控制； b、电磁铁磁性的强弱可以用电流 强弱、线圈匝数多少来控制； （控制变量法） 电磁起重机 电铃 磁悬浮列车 本课小结 练习： 1.通电螺线管的磁性强弱与 、 和 有关. 电流的大小 线圈的匝数 有无铁芯 2、如图所示,当滑动变阻器的滑片向右移动时， 电路中的电流将 ，电磁铁中的磁性 将 . 减弱 变小 3、如图所示，要使电磁铁磁性最强，正确的接法是 （ ） R 4 3 S2 S1 2 1 R A、S1接1，S2接3 D、S1接2，S2接3 C、S1接2，S2接4 B、S1接1，S2接4 D 同学们再见！ ... ...
