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课件网) 辨析并修改病句 1.我的其中一只左脚受伤了。 开心一刻 批语：你是蜈蚣吗 批语：你到底有几个爸爸呀 批语：孩子,你弟弟是植物人吗 2.下班了爸爸陆陆续续的回家。 3.我的弟弟长得欣欣向荣。 划分现代汉语 句 子 成 分 语 文 语 法 语素：语言中最小的音义结合体。是构词的备用单位。可以和别的语素组合成合成词，也可以单独成词。（走） 词：最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。一部分词加上句调可以单独成句。（明天、回去） 短语：语义上和语法上都能搭配的、没有句调的一组词，是造句的备用单位。大多数短语可以加上语调成为句子。（局势稳定、今天星期四） 句子：是具有特定句调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位。 语法单位 区分两个概念： 词性 句子成分 名词 动词 形容词 数词 量词 代词 副词 介词 连词 助词 语气词 实词： 意义较实在，能独立充当句子成分；加上一定的语气语调，一般可独立成句。 虚词： 不能独立充当句子成分；除了个别副词，一般不能独立成句。 实词（能充当主、谓、宾） 虚词（不充当主、谓、宾） 一、什么是句子 句子是具有一个句调(形式上带句号、问号、叹号)，能够表达一个相对完整的意思的语言单位。在正常的连续说话中，句与句之间有较大的停顿，书面上用一定的标点(句号、问号或感叹号) 表示出来。 按不同的标准，句子可以分为多种类型，其中按结构可分为单句和复句两大类： ①妙！ ②谁？ ③刮风了。 ④他身体很壮。 二、单句的六种成分 主语、谓语、宾语；———三种主要成分 定语、状语、补语；———三种附属成分 修改病句需注意的问题 修改病句的基本原则 ⑴ 不能改变原句的基本意思和内容，不能重起炉灶另写。 ⑵ 尽量保留原句的词语和基本结构，改动尽可能少。 ⑶ 要注意试题的修改要求，切忌盲目修改。 ⑷ 修改后的文字只要符合语法等基本规则即可，而不需要润色，以使其“更好”。 病句分析总方法(原则) 1、语感审读法，相信自己的语感 运用语感反复读题干，看是否别扭。 2、主干枝叶梳理法(提取主谓宾) 运用语法分析的手段，先将句子附加成分(定状补)去掉，看句子主干有无问题； 主干无问题再检查修饰语是否有问题。 3、逻辑意义分析法 当句子语法方面没有问题，就从概念、判断、推理方面考虑运用是否得当， 顺序、关系是否合适。 主干枝叶梳理法(提取主谓宾) 运用语法分析的手段，先将句子附加成分(定状补)去掉，看句子主干有无问题； 主干无问题再检查修饰语是否有问题。 扒掉修饰句子的：定语（形容词/的） 状语（副词/地） 不能扒“不、着、了、以” 1.我市为建设市容市貌环境整治的专项活动，出台了针对环境问题的新规。 2.人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素，大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。 一 成分残缺 成分残缺：除无主句、独词句和省略句外，按现代汉语的结构规律，句子必须具备的语法成分残缺不全，就是句子成分残缺。其中对主语和宾语残缺的考查频率较高。 成分残缺 1.主语残缺 ①滥用介词造成主语残缺，句首滥用的介词常有“在、当、从、对于、为了”等。 修改：1. 一般是将介词及介词连带的方位词删去; 2. 保留介词短语让它做状语并给后半句加上适当的主语。 滥用介词结构“在……中”，导致句子缺少主语，应把“在这部作品中” 改为“这部作品”。 例句：在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不小。 例句1：通过这次学习，使我的水平有极大的提高。 解析： 去掉“通过”,让“学习”作主语: 去掉“使”，让“水平”作主语。 2.谓语残缺 ★最近又发动了全面的质量 ... ...
