课件编号18595677

第8课 西欧庄园 知识点讲解+精选精练 部编版历史九年级上册

日期:2024-04-29 科目:历史 类型:初中学案 查看:70次 大小:191851Byte 来源:二一课件通
预览图 1/3
8课,西欧,庄园,知识点,讲解,精选
  • cover
第9课 中世纪城市和大学的兴起 知识点讲解 地位:庄园是西欧中世纪社会的基础,主要的农业经济组织形式,是中世纪西欧文明的代表 一、西欧庄园-西欧中世纪乡村的典型组织形式 1、兴起:9世纪。 2、遍布欧洲:11世纪。 3、性质:独立的自给自足的经济和政治单位。 4、庄园人员:领主与佃户(自由农民和缺少自由的农奴),领主与佃户是统治与被统治的关系,有一定的契约关系。 5、庄园土地:自营地(领主直接经营,收入全部归领主所有)、份地(佃户的耕地)、共用地。 6、庄园法庭→具有司法权 (1)主持者、开庭时间、地点:领主或他的管家;庄园法庭没有专门的工作人员,开庭时间、地点不固定。 (2)惩罚各种违法行为的手段:处以罚金。 (3)审判依据:习惯法或村法。 (4)作用:维护庄园公共秩序,庄园法庭既维护了领主的利益,也在一定程度上限制了领主的特权。 西欧庄园农民 中国古代农民 不同点 主要以劳役的方式受领主剥削 主要以实物地租的形式向地主交租 集体庄园经营 一家一户分散经营 领主和佃户存在契约关系 农民对地主依附性较强 相同点 都是独立的小生产者;过着自给自足的生活;都受到封建主的剥削 精选精练 一、选择题 1.下边示意图所示为( ) A.古希腊城邦 B.中世纪城市 C.西欧封建庄园 D.英国租地农场 2.“13世纪的庄园法庭的记录:佃户因为没有认真耕种领主的田地,被罚款6便士;佃户的家畜误入领主的园子,被罚款6便士……”这表明庄园法庭( ) A.维护领主的利益 B.维护公共秩序 C.维护佃户的利益 D.维护教会的利益 3.某校九年级同学在学习《西欧庄园》这课时,模拟庄园法庭的开庭场景。他们设计的以下四幅场景和情节,其中合理的是( ) A.选举的佃农正在主持法庭审判 B.专门工作人员正处理审判事务 C.人们聚在庄园教堂里观看审判 D.法庭拒收佃户之间的借贷纠纷 4.9世纪庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物。庄园有铁匠、金银匠、面包师等各色工匠制造不同的物品,同时设有庄园法庭,这说明西欧庄园( ) A.庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位 B.是独立的政治单位 C.具有地方管理功能,自由的农民是领主的佃户 D.是地方经济的中心 5.西欧中世纪的庄园承袭了罗马的大地产,但不同的是,庄园由农奴而不是奴隶耕种,他们的处境比奴隶要好得多,他们很少完全听凭领主随意支配打发。这反映了( ) A.西欧庄园经济具有进步性 B.庄园农奴享有一定政治权利 C.领主开始放松对农奴的控制 D.庄园是自给自足的经济单位 二、填空题 6.西欧庄园的耕地分为两部分:一部分由领主自己保留,直接经营,称为“ ”;剩下的耕地是佃户的“份地”,是佃户的生活来源。14世纪中叶以后,一些富裕农民通过承租、购买领主的上地,或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来,建立 。 7.中古社会西欧庄园土地分为自营地和 两部分,早期的庄园大都采用 的剥削方式。 三、列举题 8.根据提示写出相对应的内容。 (1)古埃及人使用的文字——— (2)古代印度最卑贱的“不可接触者”称为——— (3)11世纪西欧封建制度形成的纽带——— 四、综合题 9.阅读下列材料,回答问题。 材料一:一个自由人(封臣)对另一个自由人(封君)服从和服役(主要是军役)的义务,以及封君对封臣保护和维持的义务,而维持的主要办法就是赐给他一块封土。 ———著名史学家马克 布洛赫《封建社会》 (1)材料反映的是哪一国家的改革?此改革后形成了以什么为纽带的封建等级制度? 材料二:庄园上的一切需要,除了少数物品外,几乎全是本庄园劳动人民所生产的。……庄园具有司法权,设有庄园法庭,庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用……庄园法庭既维护了领主的利益,也在一定程度上限 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~