中小学教育资源及组卷应用平台 力 一、单选题 1．如图所示，将A、B两个弹簧测力计互相钩在一起，然后用两只手分别向左、右两边拉。已知A的量程比B的量程大，若A的示数为5N，下列说法正确的是（ ） A．B的示数应该小于5N B．A拉B的力和B拉A的力大小相同，所以两个力的作用效果相同 C．此实验可以研究相互作用力大小相同 D．弹簧测力计的工作原理是：在弹性限度内，弹簧长度与拉力成正比 2．（2023春 婺城区期末）如图所示，A、B为两个弹簧秤，钩码重G均为5N，若不计滑轮摩擦和绳重，当钩码静止时A、B弹簧秤的读数分别为（ ） A．5N，0N B．5N，5N C．0N，5N D．5N，10N 3．在2022年北京冬奥会花样滑冰比赛中，男运动员站立在水平冰面上将女运动员托起静止，如图所示。下列说法正确的是（ ） A．男运动员所受的重力和冰面对男运动员的支持力是一对平衡力 B．女运动员所受的重力和男运动员对女运动员的托力是一对平衡力 C．女运动员所受的重力和冰面对男运动员的支持力是一对相互作用力 D．女运动员对男运动员的压力和冰面对男运动员的支持力是一对相互作用力 4．如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于相互作用的是（ ） A．电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力 B．电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力 C．电灯受到的重力和电灯对电线的拉力 D．电灯受到的重力和电线对电灯的拉力 5．小科用手指按压铅笔，下列关于力的说法正确的是（ ） A．手对铅笔的压力与铅笔对手的支持力是平衡力 B．铅笔受到的重力与铅笔对桌面的压力是相互作用力 C．铅笔受到的支持力与铅笔受到的重力是平衡力 D．铅笔对手的支持力与铅笔对手的压力是相互作用力 6．如图所示，两只弹簧完全相同，在甲下挂一个钩码，在乙下挂三个钩码，两只弹簧的伸长量不相等，对于这个现象的说明有：(1)力能使物体发生形变；(2)力产生的效果与力的方向有关；(3)力产生的效果与力的作用点有关；(4)力产生的效果与力的大小有关。其中正确的是（ ） A．(2)(4) B．(2)(3)(4) C．(1)(2) D．(1)(4) 7．关于力的说法，不正确的是（ ） A．力是物体对物体的作用 B．力是改变物体运动状态的原因 C．受力物体同时一定也是施力物体 D．不接触的物体之间一定没有力的作用 8.如图所示，滑板运动员站在滑板上，做出特定动作能够使滑板升到空中。在此过程中，使滑板向上运动的力是（ ） A．人对滑板向下的力 B．滑板对人向上的力 C．地面对滑板向上的力 D．滑板对地面向下的力 9．用扳手旋动一颗螺母，手握在 A 点比B 点省力，这说明力的作用效果与( ) A．力的大小有关 B．力的方向有关 C．力的作用点有关 D．力的方向、大小、作用点都有关 10．比较右图中的两个力F1、F2的大小，可知（ ） A．F1＜F2 B．F1＝F2 C．F1＞F2 D．无法比较 11．弹簧测力计分别受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F1、F2均为3N，弹簧测力计静止时如图所示，下列说法正确的是（ ） A．弹簧测力计的示数为0N B．.弹簧测力计的示数为6N C．F1、F2是一对相互作用力 D．弹簧测力计读数为3N 12．我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的势力悬殊非常大，鸡蛋(弱者)很容易被碰得“头破血流”，而石头(强者)却完好无损，对此现象的正确解释是( ) A．鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用 B．鸡蛋受到较大的力的作用，石头受到较小力的作用 C．它们受到的力大小一样，只是石头比鸡蛋硬 D．以上说法都不对 13．如图所示，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，以下说法正确的是( ) A．推A点最容易将门关上，说明力的作用效果跟力的大小有关 B．推C点最容易把门关上，说明力的作用效果跟力的方向有关 C．推A点最容易把门关上，说明力的作用效果跟力 ... ...
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