11.1 杠杆 课件 (共26张PPT) 2023-2024学年初中物理教科版八年级下册

(课件网) 第1节 杠杆 第十一章 机械与功 “给我一个支点，我就能撬动地球！” --阿基米德 阿基米德真的能撬动地球吗？ 1.认识杠杆，能准确找出支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。 2.会通过实验，探究杠杆的平衡条件，并利用杠杆的平衡条件进行相关计算。 3.知道省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆的特点。 4.知道杠杆在生活中的应用。 任务一 认识杠杆 活动1：观察工具，思考在使用时，有什么共同特点？ 它们工作时，能绕一个固定点转动. 树枝剪 抽水机 铡纸刀 开瓶器 活动2：结合课本P72页内容，认识杠杆。 杠杆是最简单的机械。只要在力的作用下能够绕支撑点转动的坚实物体都可以看做杠杆. F1 F2 o 支点：杠杆绕着转动的支撑点O 动力：使杠杆转动的力F1 阻力：阻碍杠杆转动的力F2 问题：交流分享生活中常见的杠杆。 钢丝钳 杆秤 瓶盖起子 道钉撬 火钳 独轮车 活动小结 1.杠杆：杠杆是最简单的机械。只要在力的作用下能够绕支撑点转动的坚实物体都可以看做杠杆。 2.认识杠杆 支点：杠杆可以绕其转动的点O 动力：使杠杆转动的力F1 阻力：阻碍杠杆转动的力F2 3.生活中常见的杠杆。 任务二 杠杆的平衡 活动1：观察实验，认识杠杆平衡，了解杠杆五要素。 杠杆平衡：当动力和阻力对杠杆的转动效果相互抵消时，杠杆将处于平衡状态，这种状态叫做杠杆平衡. 观察：杠杆平衡 ①右图是一个平衡的杠杆，移动一边钩码的悬挂点，会产生什么现象？ 杠杆会倾斜，不再处于平衡状态. ②如下图所示，用带杆的滑轮向左或向右推动右边挂钩码的悬线，改变作用力的方向，这时会产生什么现象？ 实验表明，杠杆的平衡不仅与动力和阻力的大小有关，还与力的作用点及力的作用方向有关. 杠杆会倾斜，不再处于平衡状态. 支 点(O)：杠杆绕着转动的点. 动 力(F1)：促使杠杆转动的力. 阻 力(F2)：阻碍杠杆转动的力. 动力臂(L1)：从支点到动力作用线的距离. 阻力臂(L2)：从支点到阻力作用线的距离. F1 F2 L1 o L2 为了便于描述，我们引入力臂的概念。如下图所示，通过力的作用点沿力的方向的直线叫做力的作用线。从支点到力的作用线的距离叫做力臂。 ①杠杆五要素： L2 L1 B F2 O F1 A F2 B O A F1 问题：如何寻找杠杆力臂。 找出支点的位置 从支点作动力、阻力作用线的垂线 确定动力、阻力作用线 标垂足，定力臂 活动2：认识杠杆后，杠杆的平衡状态也是一种非常重要的状态。认真阅读课本P74页“实验探究”内容，并分小组根据实验步骤进行实验。 问题1：为什么使杠杆在水平位置平衡？ ①便于从杠杆上直接读出力臂。 ②消除杠杆自身重力对实验的影响。 提出问题：杠杆在满足什么条件时才会平衡？ 猜想与假设：类似于二力平衡条件，杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂可能存在某些数学运算相等的关系. 假设一： F1＋L1=F2+L2 假设二： F1－L1=F2 － L2 假设三： F1/L1=F2/L2 假设四： F1×L1=F2 × L2 F1 F2 O L1 L2 实验步骤： ①调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆不挂钩码时在水平位置平衡(便于测量力臂). ②给杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆平衡.这时杠杆两端受到的作用力等于各自钩码的重量. 把支点右边的钩码重量当作动力F1，支点左边的钩码重量当作阻力F2；量出杠杆平衡时的动力臂L1和阻力臂L2；把相应的数值填入表中. ③改变阻力和阻力臂的大小，相应调节动力和动力臂 的大小，再做几次实验. 【视频】探究杠杆平衡条件 次数 动力F1/N 动力臂l1/m 阻力F2/N 阻力臂l2/m 1 1.0 0.05 0.5 0.10 2 1.5 0.05 0.5 0.15 3 1.5 0.10 1.0 0.15 4 1.0 0.15 1.0 0.15 5 1.5 0.05 0.5 0.15 实验数据 问题：分析实验数据，得出实验结论。 由表格中的数据可知， 动力与动力臂的乘积恰好等于 ... ...