10.1 在流体中运动 课件 (共21张PPT) 2023-2024学年初中物理教科版八年级下册

(课件网) 第1节 在流体中运动 第十章 流体的力现象 2019年4月13日，世界上最大的飞机（Stratolaunch）在加利福尼亚的莫哈韦沙漠完成首次试飞成功。如图所示，该飞机采用双机身设计，总重接近227 t，翼展约117 m。几百吨的飞机为什么能够在空中飞行？ 1.通过实验和生活现象，总结流体压强与流速的关系。 2.能利用压强与流速的关系解释相关的生活现象。 3.能用流体压强与流速的关系解释升力产生的原因，进一步解释飞机能在空中飞行的原因。 任务一 鸟儿是怎样翱翔的 活动：小组合作完成课本P54页“实验探究”，记录实验现象，思考鸟翼是如何翱翔的？ a.用硬纸做一个鸟翼模型（如下图），在其中插一根吸管，穿过吸管将模型套在竖直的铁丝上。 b.用吹风机对着模型吹风，观察气流对鸟翼模型有什么作用。 问题1：什么是升力？ 就是向上的力，使你上升的力。一般都是说在空气中，向上的力大于向下的力，其合力可以使物体上升。这个力就是升力。 实验结论： 水平的气流，能使鸟翼获得向上的升力。 1891年，奥托·李林达尔就模仿仙鹤翅膀的形状，设计和制造了实用滑翔机，实现了飞行的梦想。 滑翔机 问题2：升力是怎样产生的？ 早在1738年，伯努利就发现流体压强与流速有关，不仅解开了鸟在天空中翱翔的奥秘，也成为人类打开旅行大门的钥匙。 任务二 流体压强与流速的关系 活动1：小组动手完成下列实验，观察实验现象并分析原因。 （1）吹硬币：在硬币上方水平吹气。 现象：硬币跳入盘中。 原因：硬币上面空气向下的压力小于下面空气向上的压力，空气向下的压强小于向上的压强。空气流动时，压强变小。 （2）吹纸条：取一张纸条，从纸条上方沿纸条吹气。 现象：纸条向下弯。 原因：纸条所受空气向上的压力大于向下的压力，向上的压强大于向下的压强。流动的空气，压强变小。 （3）向两张纸中间吹气。 现象：两张纸被压在一起。 原因：两张纸中间的压强小于两张纸外侧的压强。 流动的空气，压强变小。 （4）向两只小船中间喷水。 现象：两只小船靠近。 原因：两只小船中间的液体压强小于两只小船外侧的压强。 液体流动时，压强变小。 问题1：分析实验现象，总结实验结论？ 对于流动的液体和气体，在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。 问题2：用气体压强与流速的关系解释鸟儿翱翔原理。 鸟在空中翱翔，空气沿着鸟翼流过，由于鸟翼上凸下凹的特殊造型，使鸟翼上方（凸面）的空气流速比鸟翼下方（凹面）的空气流速大一些，于是鸟翼上方的空气压强小于下方的空气压强，这个压强差就使鸟翼获得了升力； 当升力跟鸟所受的重力相平衡时，鸟便能翱翔在蓝天了。 问题3：概述升力产生的原因。 飞机前进时，机翼与周围的空气发生相对运动，相当于气流迎面流过机翼。气流被机翼分成上、下两部分，由于机翼横截面的形状上、下不对称，机翼上方气流速度较大，对机翼上表面的压强较小；下方气流的速度较小，对机翼下表面的压强较大。这样机翼上、下表面就存在着压强差，因而有压力差，这就是产生升力的原因。 活动2：观看视频，更直观的了解飞机能在空中飞行的原理，交流分享生活中有关压强与流速的现象。 企鹅 海豚 海洋中的很多动物都是靠水翼在水中自由滑翔、升降的 草原犬鼠的“空调”洞穴 1.如图所示，一只三端开口的T形玻璃管，当从B端向管中吹起时，A端管中的水面会（ ） A.下降 B.上升 C.仍与管外液面相平 D.无法判断 2.下列能够说明流体压强与流速关系的是（ ） A.拦河坝设计成下宽上窄 B.用漏斗向下吹气乒乓球不下落 C.高压锅容易把使物煮熟 D.玻璃厂用吸盘搬运玻璃 B B 3.为了保障轮船在河道中安全行驶，当两船交会时，使两船间距离大一些，还应采取的正确措施是（ ） A.两 ... ...