北师大版（2019版）心理健康三年级上册《第一课兴趣的作用》教学设计

北师大版（2019版）心理健康三年级上册《第一课兴趣的作用》教学设计 一、学习目标 1. 知识目标：学生能够理解兴趣的含义，了解兴趣的作用。 2. 能力目标：学生能够在实际生活中发现和培养自己的兴趣，学会将兴趣转化为学习和成长的动力。 3. 情感态度和价值观目标：培养学生对生活的热爱，对知识的渴望，认识到兴趣的重要性，并在学习生活中积极主动地发现和培养自己的兴趣。 二、教材分析 本课选自北师大版（2019版）心理健康三年级上册第一课《兴趣的作用》。本课主要介绍了兴趣的含义、作用以及如何培养兴趣。通过学习本课，学生将理解兴趣的重要性和作用，并能够在实际生活中找到自己的兴趣所在，促进自身心理健康成长。 三、学情分析 三年级学生的年龄在8-9岁之间，处于儿童期的前半段。这个阶段的学生好奇心强，喜欢尝试新事物，但往往缺乏深入探索的兴趣和耐心。因此，在教学设计中要充分考虑到学生的心理特点，利用多种教学方法激发学生的兴趣，帮助他们理解兴趣的重要性并学会如何培养兴趣。 四、重难点 重点：兴趣的重要性和作用。 难点：如何发现和培养自己的兴趣。 五、教学过程 (一)导入新课 教师：同学们，你们平时喜欢做什么呢？有没有特别喜欢的事情？ 学生1：我喜欢画画，每次画画都特别开心！ 学生2：我喜欢和朋友们一起玩，感觉非常快乐！ 学生3：我喜欢读书，可以学到很多知识。 教师：看来大家都有自己的兴趣爱好。那么，你们知道兴趣对我们有哪些作用吗？这就是我们今天要学习的内容。 (二)了解兴趣的含义和作用 教师：首先，我们来了解一下什么是兴趣。兴趣就是我们对某种事物的喜好和热爱，它可以激发我们的动力和创造力，让我们更加投入地去做某件事情。那么，兴趣对我们有哪些作用呢？ 学生1：兴趣可以让我们更加快乐地学习，提高学习效率。 学生2：兴趣可以让我们更加自信，敢于尝试新事物。 学生3：兴趣可以让我们结交更多志同道合的朋友。 教师：大家说得非常好！兴趣确实可以带给我们很多积极的影响。它可以激发我们的内在动力，提高学习效率；它可以增强我们的自信心，让我们勇敢地面对困难和挑战；它还可以让我们结交到更多志同道合的朋友，共同成长进步。 (三)发现和培养自己的兴趣 教师：那么，我们应该如何发现和培养自己的兴趣呢？ 学生1：我们可以尝试新事物，比如参加一些兴趣班或者活动，了解自己的喜好。 学生2：我们可以和同学、家人、老师交流分享，听取他们的建议和意见。 学生3：我们可以记录自己的想法和感受，总结自己的喜好和发展方向。 教师：同学们给出了很多很好的建议。首先，我们可以尝试新事物，积极探索未知领域，发现自己的潜在兴趣；其次，我们可以与他人交流分享，听取他们的建议和意见，帮助自己更好地了解自己的兴趣；最后，我们可以记录自己的想法和感受，总结自己的喜好和发展方向，逐步培养自己的兴趣。 (四)　作业布置 教师：通过本课的学习，我们了解了兴趣的含义和作用，以及如何发现和培养自己的兴趣。希望大家能够在日常生活中积极尝试新事物，发掘自己的兴趣并努力培养它们，让它们成为我们学习和生活中的重要支撑。下课后请完成以下作业： 1. 写下你最喜欢的三个兴趣爱好，并说明为什么喜欢它们。 2. 思考一下你为什么没有尝试过某些新事物，是因为没有兴趣还是其他原因？ 3. 制定一个计划，列出你打算如何培养自己的某个兴趣爱好。 (五)、课堂检测 1. 填空题： （1）兴趣是人们对某种事物的_____，它能够激发人们的_____和_____。 （2）当一个人对某件事情产生兴趣时，他会更加_____地投入其中，并从中获得_____和_____。 2. 选择题： （1）以下哪个选项不是兴趣的作用？ A. 激发动力 B. 提高效率 C. 浪费时间 D. 促进成长 （2）以下哪个方法可以帮助 ... ...