光的折射 一、学习目标 知识与技能： 掌握光的折射现象和折射定律，理解折射光线、入射光线、法线、入射角和折射角的概念。 了解光在不同介质间传播时速度的变化与折射现象的关系。 学会应用折射定律解释日常生活中的折射现象。 过程与方法： 通过实验观察和探究，发现光的折射规律，培养学生的观察能力和实验操作能力。 引导学生运用归纳、比较等科学方法分析实验数据，得出折射定律。 情感、态度与价值观： 激发学生对光学现象的好奇心和探究欲望，培养对科学的兴趣和热爱。 倡导学生尊重实验事实，培养实事求是的科学态度。 二、教学重点和难点 重点： 光的折射现象和折射定律的理解和应用。 折射光线、入射光线、法线、入射角和折射角的概念。 难点： 通过实验探究得出光的折射定律。 理解光在不同介质间传播时速度的变化与折射现象的关系。 三、教学器材 半圆形玻璃砖、激光笔、量角器、硬纸板（带刻度）、水、水槽、方糖或食盐。 四、教学过程 【导入】（5分钟） 提问学生：你们是否注意过将筷子放入水中时，筷子看起来会“折断”的现象？或者太阳升起和落下时，太阳的位置看起来与实际位置有所偏移？ 播放相关视频或图片，引出课题：光的折射。 【新课讲解】（10分钟） 光的折射现象： 讲解光的折射现象，给出折射光线、入射光线、法线、入射角和折射角的概念。 强调光线在不同介质间传播时会发生折射现象。 光的折射定律： 讲解光的折射定律：折射光线、入射光线和法线在同一平面内；折射光线和入射光线分居法线两侧；入射角的正弦与折射角的正弦成正比，即sini/sinr=常数（斯涅尔定律）。 强调定律的适用条件是光在两种不同介质间发生折射。 光在不同介质中的传播速度： 讲解光在不同介质中的传播速度不同，从而导致折射现象的发生。 举例说明光在真空、空气、水、玻璃等介质中的传播速度差异。 【实验探究】（20分钟） 实验一：探究光的折射定律 在硬纸板上画出一条直线作为法线，用量角器在法线一侧画出入射光线，并标出入射角。 将半圆形玻璃砖放在硬纸板上，使入射光线照射到玻璃砖的平面上，观察并记录折射光线的位置。 用量角器测量折射角，并记录数据。 改变入射角的大小，重复上述步骤，进行多次实验。 分析实验数据，总结光的折射定律。 实验二：观察光在不同介质中的折射现象 在水槽中加入适量的水，将方糖或食盐加入水中，使水的折射率发生变化。 用激光笔发出的光线射向水槽中的水，观察并记录光线的折射现象。 分析实验现象，解释光在不同介质中传播时速度的变化与折射现象的关系。 【学生活动】（10分钟） 小组讨论： 分享实验中观察到的现象和数据。 讨论光的折射定律在日常生活中的应用，如眼镜、镜头、彩虹等。 练习题解答： 展示与光的折射相关的选择题和填空题。 学生独立完成练习题，小组讨论答案。 教师点评，强调解题思路和关键知识点。 五、巩固练习 选择题： 关于光的折射现象，下列说法正确的是（ ） A. 光从空气射入水中时，折射角一定大于入射角 B. 光从一种介质射入另一种介质时，一定会发生折射现象 C. 光从一种介质射入另一种介质时，传播方向一定会发生改变 D. 光从空气射入玻璃时，折射角一定小于入射角 下列现象中，属于光的折射现象的是（ ） A. 在平面镜中可以看到自己的像 B. 水中的筷子看起来变弯了 C. 汽车观后镜中的景物 D. 阳光透过树叶间的缝隙射到地面上形成的光斑 填空题： 当光从空气斜射入水中时，折射光线向法线方向偏折，折射角____入射角；当光从水中斜射入空气时，折射光线远离法线方向偏折，折射角____入射角。（填“大于”、“小于”或“等于”） 光在折射时，折射光线、入射光线和法线在____内，折射光线和入射光线分居____两侧。 六、课后反思 教学内容反思： ... ...
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