(
课件网) 第六节 神奇的眼睛 回顾一:眼睛的主要结构 睫状肌 角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 视网膜 通往大脑的神经 回顾二：照相机原理 物体在凸透镜2倍焦距以外时，成倒立、缩小的实像． 一.眼睛的原理： 角膜 晶状体 视网膜 角膜、晶状体的共同作用相当于一个凸透镜。 视网膜相当于一个光屏。 原理：物体在凸透镜2倍焦距以外时，成倒立、缩小的实像。 一.眼睛的原理： 讨论：正常人眼为什么既能看清远 处物体，又能看清近处的物体？ 人眼看清远近物体的原理： 晶状体 角膜 睫状肌 睫状肌 视网膜 人眼看清远近物体的原理： 远处物体 近处物体 视 网 膜 远处物体 近处物体 人眼看清远近物体的原理： 晶状体的调节作用 二.近视眼及远视眼 的成因及矫正： 1、近视眼及其矫正 （1）、成因： （2）、矫正： 晶状体太厚， 折光能力太强， 成像于视网膜前方。 配戴用凹透镜做 成的近视眼镜。 2、远视眼及其矫正 晶状体太薄， 折光能力太弱， 成像于视网膜后方。 配戴用凸透镜做成 的远视眼镜。 （老花镜） （1）、成因： （2）、矫正： 模拟近视眼，探究近视眼像成在视网膜前方还是后方 实验探究 器材：光具座、“F”光源、凸透镜、 光屏、近视镜（或凹透镜） 实验次数 有无近视镜 物距 像距 1 有 2 无 实验结论：近视眼像成在视网膜_____方。（前或后） 实验记录单： 前 爱护眼睛及眼睛保健 有资料表明，我国大约有3亿人患有近视，占世界近视眼总数的30%。青少年的近视眼的发病率更严重。在我国人民代表大会的提议下，决定6月6日为“全国爱眼日”。 1996年6月6日成为全国的首届爱眼日，这一年的主题是“保护儿童和青少年的视力”。我们要了解儿童和青少年眼保健知识和防盲知识，养成良好的用眼卫生习惯。 预防近视要注意： 三.保护你的眼睛 ①读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。 ②看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一 下，要远眺几分钟。 ③要定期检查视力，认真做眼保健操。 ④不在直射的强光下看书。 ⑤不在光线暗的地方看书。 ⑥不躺卧看书。 ⑦不走路看书。 想一想： 本节课你有哪些收获？ 小结： 一、眼睛的原理： 二、近视眼及远视眼 的成因及矫正 三、保护你的眼睛 牛刀小试： 1、眼睛的晶状体变厚，对光的偏折能力（ ） A、变大 B、变小 C、不变 D、都有可能 2、晶状体本身就是一个可以变焦距的凸透镜,它的焦距的变化主要是通过什么的调节来完成的（ ） A、角膜 B、睫状肌 C、瞳孔 D虹膜 A B 3、如果一束来自远处某点的光，经人眼的角膜和晶状体折射后，所成的像落在视网膜前，这眼就是_____眼。用凸透镜可以矫正_____眼。 4、人的眼睛像一架照相机。视力正常的人，物体经晶状体成像在视网膜上，对于远视眼( ) A.像成在视网膜的前方，需配戴凸透镜矫正 B. 像成在视网膜的前方，需配戴凹透镜矫正 C.像成在视网膜的后方，需配戴凸透镜矫正 D.像成在视网膜的后方，需配戴凹透镜矫正 近视 远视 C 牛刀小试： 牛刀小试： 5、人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个_____透镜，来自物体的光会在视网膜上形成一个_____(“倒立”或“正立”)的像。如果长期不注意用眼卫生，会导致近视。有一种治疗近视眼的手术，采用激光对角膜进行处理，使晶状体和角膜构成的透镜对光的偏折能力变得_____（“强”或“弱”）些。 凸透 倒立 弱 （多选）如图所示，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是被眼睛观察的物体。拿一副近视眼镜给“眼睛”戴上，光屏上出现烛焰清晰的像，而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊。为了能在光屏上重新得到清晰的像，下列操作可行的是( ) A．将蜡烛靠近凸透镜 B．将光屏远离凸透镜 C．将光屏靠近凸 ... ...
