【1+1轻巧夺冠】第四单元 第8课 维护公平正义 第2框 公平正义的守护 同步学案-统编版道法八下（pdf版）

止教传媒 公21世纪教息 第2框 公平正义的守护 学习泪标 1.知道个人维护公平、守护正义的要求。点 2.知道司法对正义的维护和捍卫。画点 心树立公平正义意 温故知新 识，勇于维护公平正义， 了解制度对公平的保障，在社会生活中感受公平 共建共享公平正义的美 正义。 好社会。 课堂直播间 验就无所不能的你 活动 1 教材第114页 会自然了；设法通过自己的努力来获 得公平；改变对“不公平”事件的主观 如果遭遇“不公平”的事，你会怎 感觉。不公平是一种进行比较后的 么办？ 主观感觉，只要自己改变比较的对象 ①以小组为单位，描述自己经历的 和标准，也能够在心理上减少不公平 “不公平”的事，并说说当时的内心 感。③推荐代表将以上观点进行整 感受。 合、汇报即可。 ②小组成员交流，讨论遇到“不公平” 情形应该怎样做。 解读本活动旨在引领我们感受维 护公平的必要性，明确生活中的 ③每个小组推举一名代表，汇报本组 的主要观点。 “不公平”现象时有发生，启示我们 要以正确的态度、科学的方法应对 答案①开放性答案，结合自身实 生活中的“不公平”现象。 际，写出遇到的“不公平”事例即可。 如：学期末，“优秀学生”评选时，平时 1 坚守公平 表现不如自己的某同学荣获“优秀学 1公平需要追求和捍卫 生”荣誉称号，而自己却落选。自己 (1)人们总是渴望公平的阳光普照 当时很失落、很伤心。②不必事事苛 但公平的社会不会自然而然地形成。 求公平。世界上根本不存在绝对的 (2)公平从美好的愿望转化为现实， 公平，只要把一些不公平的事看得淡 离不开我们每个人的积极参与和不 些，对其产生的结果坦然些，一切就懈努力，需要我们在生活中追求公 1781配人教版道德与法治八年级下 本资料为出版资源，盗版必究！ 北教传媒 27世纪载自