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课件网) 有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 第6课 动荡的春秋时期 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 课程标准： 知道春秋战国时期，诸侯国之间的战争， 了解这一时期的社会变化。 学 习 目 标 能知道春秋时期经济发展的表现。 能说出周王室衰微的原因。 能简述春秋诸侯争霸的影响。 本课重点：知道周王室衰微的原因和春秋诸侯争霸的影响 本课难点: 理解分封制的瓦解和王室的衰微 知识导学 互动探究 本课小结 课堂检测 自 学 任 务 阅读课本P29,圈出春秋时期农业、手工业、商业的发展表现。 阅读课本P30-P31,找出王室衰微的原因和表现，并在诸侯争霸的目的、旗号、著名霸主、影响下划横线。 知识链接 知识导学 互动探究 本课小结 课堂检测 导学内容一：春秋时期的经济发展 1.农业:（ ）和（ ）的出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。 2.手工业:手工业的规模不断扩大，青铜业、（ ）煮盐业以及漆器制作等有所发展。 3.商业：商业活动逐渐活跃，很多城市出现了（ ），金属货币被更多地使用。 铁制农具 牛耕 冶铁业、纺织业、 商品交换市场 读教材，完成下列空格。 知识链接 周王势力变化表 知识导学 互动探究 本课小结 课堂检测 导学内容二：王室衰微与诸侯争霸 海 海 知识导学 互动探究 本课小结 课堂检测 探究主题：王室衰微与诸侯争霸 思考1：仔细观察下面两幅图说说它们有哪些不同？说明了什么？为什么会出现这现象？ 知识导学 互动探究 本课小结 课堂检测 变化：西周时期，诸侯对天子绝对服从，周王室至高无上；春秋时期，诸侯藐视周王，周王室地位一落千丈。 说明：王室力量衰微，大诸侯势力崛起。 原因：宗法制破坏，分封制逐步瓦解。 思考1：仔细观察下面两幅图说说它们有哪些不同？说明了什么？为什么会出现这现象？ 知识导学 互动探究 本课小结 课堂检测 思考2：春秋时期的第一位霸主是谁？除了他之外还有哪些著名的霸主，并说说你听到的有关他们的故事。 第一位霸主：齐桓公 知识导学 互动探究 本课小结 课堂检测 思考3：孟子曾说过：“春秋无义战”，那你如何看待春秋诸侯争霸战争呢？ 孟子认为春秋争霸战争是不道义的战争，这种看法是不全面的。春秋诸侯争霸战争虽然会给人民带来巨大的灾难，但也会促进各民族间的民族融合，客观上这有利于实现局部统一。 知识导学 互动探究 本课小结 课堂检测 知识导学 互动探究 本课小结 课堂检测 1.我国古代，人们常以“牛、耕”作为名、字。如孔子的弟子司马耕，字子牛，这反映了牛耕在当时备受人们推崇。牛耕的作用开始于（ ） A．春秋战国时期 B．秦汉时期 C．隋唐时期 D．宋元时期 【答案】A 知识导学 互动探究 本课小结 课堂检测 【答案】B 2.春秋时期，“礼乐征伐自天子出”的时代已经过去，社会进入了一个动乱的时代。当时最显著的政治特点是( ) A．霸主“尊王攘夷”，扶助弱小 B．王室衰微，诸侯争霸 C．争霸战争激烈，分裂趋势加强 D．弱小诸侯依赖周天子 知识导学 互动探究 本课小结 课堂检测 3.下列成语与晋楚争霸有关的是（ ） A.纸上谈兵 B.朝秦暮楚 C.卧薪尝胆 D.退避三舍 【答案】A 下节课再见 ... ...
