北教传螺 天21世纪敦言 www2icny.com 第1节加、减法的意义 和各部分间的关 系/2 第2节。乘、除法的意义 ●● 。和各部分间的关 第1单元 ● ●系/8。。。 第3节·括号/15 ●●●●●● 四则运算 重点 ●理解加、减法的意义，掌握加、减法各部分间 的关系 ●理解乘、除法的意义，掌握乘、除法各部分间 的关系 ●掌握含小括号、中括号的四则混合运算的运算 顺序 难点 ●明确减法是加法的逆运算 ●明确乘法、除法的互逆关系以及0不能作除数 ◆运用逆推法解决添括号的问题 扫二维码观看 本单元知识视频资料为出版资源，盗版必究剂 北教传螺 式21世纪教言 直播 间的关系 KETANO ZHIBO 课前早知道 1.理解加、减法的意义。 2.知道减法是加法的逆运算，会把加法算式改写 成减法算式，会把减法算式改写成加法算式或 回前面我们 目标导航 另一道减法算式。 已经学习了简 3.掌握加、减法各部分间的关系，能在实际计算中 单的加、减法， 应用。 那么加、减法的 4.逐步培养逻辑推理能力及运用所学知识解决实 意义是什么？ 际问题的能力。 加、减法各部分 间的关系是怎 1.把两个数合起来，用加法计算。 样的呢？让我 识回顾 2.已知两个数的和与其中一个数，求另一个数，用 们一起走进这 减法计算。 节课的学习吧！ 课堂直播间 Action 今天永远是起跑线 加、减法的意义和各部分 格尔木的铁路长814km,格 间的关系 尔木到拉萨的铁路长 问题导入 1142km。西宁到拉萨的铁 (1)一列火车从西宁经 路长多少千米？ 过格尔木开往拉萨。西宁到 (2)西宁到拉萨的铁路 2I配人教版数学四年级下 本资料为出版资源，盗版必究！ 北教传螺 21世纪 列式为814+1142。 全长1956km,其中西宁到 (2)画线段图分析题意。 格尔木长814km。格尔木 814km ？km 到拉萨的铁路长多少千米？ 西宁 格尔木 拉萨 (3)西宁到拉萨的铁路 1956km 全长1956km,其中格尔木 要求格尔木到拉萨的铁路长 是多少千米，只需用西宁到 单 到拉萨长1142km。西宁到 元 格尔木的铁路长多少千米？ 拉萨的铁路长减去西宁到格 尔木的铁路长即可，用减法 探究新知 计算，列式为1956-814。 1.理解题意 (3)画线段图分析题意。 (1)已知一列火车从西宁经 km 1142km 过格尔木开往拉萨。西宁到 西宁 格尔木 拉萨 格尔木的铁路长814km, 1956km 格尔木到拉萨的铁路长 要求西宁到格尔木的铁路 1142km,求西宁到拉萨的铁 长，只需用西宁到拉萨的铁 路长多少千米。可以画线段 路长减去格尔木到拉萨的铁 图分析题意。 路长即可，用减法计算，列式 814km 1142km 为1956-1142。 西宁 格尔木 拉萨 2.解答 km (1)814+1142=1956(km) 这是已知两段铁路分别长多 图西宁到拉萨的铁路长 少千米，求把它们合起来是 1956km。 多少千米，应该用加法计算， (2)1956-814=1142(km) 《配人教版数学四年级下丨3 本资料为出版资源，盗版必究！北教传螺 27世纪戴言 WUu2GnW.G n 学 附：本书参考答案 参 答案 第1单元 四则运算 验算： 第1节 加、减法的意义和 510-150=360 510-360=150 各部分间的关系 112+368=480 举一反三 验算： 480-112=368 480-368=112 1(1)减法 (2)70 (3)121 674-356=318 (4)211 (5)289 验算： 2(1)325 174 (2)237 112 674-318=356 318+356=674 极速特训营 452-98=354 1(1)被减数 减数 验算： (2)381-324=57381-57=324 452-354=98 354+98=452 (3)80-53=27 27+53=80 4(1)5100十3200=8300（元） 2 加数 351 183 117 (2)10000-8300=1700(元) 加数 293 345 246 5457一113=344（元）》 和 644 528 363 344十316=660（元） 第2节 乘、除法的意义和各 被减数 686 487 466 部分间的关系 减数 375 143 241 举一反三 差 311 344 225 1(1)63 (2)50 (3)41 (4)9 3150+360=510 2(1)1524 (2)35875 2761配人教版数学四年级下， 本资料为 ... ...
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