第二单元 我们周围的空气 课题1 空气 第1课时 空气的组成 【学习目标】 1、通过对“测定空气里氧气含量”的实验操作，观察、分析、了解空气的组成。 2、通过对空气、氧气等几种物质的比较，了解混合物和纯净物的概念。 【基础训练】 1．空气中，含量体积分数约占21%的气体是 A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体 2．汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是 A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳 3．北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。为了安全，艇内充入的气体最好是 A．氢气 B．氧气 C．氦气 D．二氧化碳 4．空气是一种宝贵的自然资源。对空气的成分：①氧气②氮气③稀有气体④二氧化碳及其它气体和杂质。按体积计算，由多到少的排列顺序正确的是 A．①②③④ B．②①③④ C．①②④③ D．②①④③ 5．前国民党中央主席边连战先生在参观陕西秦始皇兵马俑博物馆时，秦俑馆向他赠送了一块弥足珍贵的“秦土”。它取自秦始皇兵马俑考古现场的坑道遗址。下列关于这块“秦土“的说法正确的是 A．是纯净物 B．是混合物 C．不含任何化学物质 D．用土烧制兵马俑时只发生物理变化 6．如图是火星大气成分含量示意图与空气的成分相比较,下列说法正确的是 A．火星大气中氮气的体积分数小于空气中氮气的体积分数 B．火星大气中二氧化碳的体积分数小于空气中二氧化碳的体积分数 C．火星大气中氧气的体积分数大于空气中氧气的体积分数 D．火星上大气中有稀有气体,空气中没有稀有气体 7．用下图装置进行实验。下列现象能证明空气中O2的含量的是 A．红磷燃烧，产生白烟 B．瓶中液面先下降，后上升 C．瓶中液面最终上升至1处 D．水槽中液面下降 8．二百多年前，法国化学家 用定量的方法研究了空气的成分。空气的成分按体积计算，大约是：氮气 %、氧气 %、稀有气体 %、二氧化碳 %、其他气体和杂质 %。 9．现有：①氧气、②二氧化碳、③氮气、④稀有气体四种物质，请用上述物质的序号填空： 空气是一种重要的自然资源，空气中的各种成分可以广泛应用于生产和生活中； (1)其中 是工业上生产硝酸和化肥的重要原料； (2)人类维持生命不可缺少的气体是 ，燃料燃烧也离不开它； (3) 虽然几乎不与任何物质发生化学反应，但是也有很广泛的用途，如制造电光源等； (4) 是植物进行光合作用不可缺少的物质。 【能力提升】 10．青藏铁路正式通车后。许多乘客乘车穿越青藏高原时，会发生高原反应，感到呼吸困难，这是因为高原地区空气里 A．氧气体积分数大大低于21% B．氮气体积分数大大超过78% C．氧气体积分数仍为21%，主要是由于高原空气稀薄 D．二氧化碳含量大大增多 11．下列物质中，前者是纯净物，后者是混合物的是（ ） A．净化后的空气、氧气 B．氮气、硫 C．澄清后的石灰水、二氧化碳 D．红磷、稀有气体 12．如图是用来测定空气中氧气的含量的装置，下列有关该实验的说法中正确的是 A．红磷燃烧时产生大量白色烟雾 B．由此实验可推测氮气难溶于水 C．红磷熄灭后立刻打开弹簧夹读数 D．红磷量不足导致测定结果偏大 13．在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，小明进行了如下实验：将红磷盛放在燃烧匙内，点燃后立即插入集气瓶内并塞上瓶塞。 (1)观察到的现象是 。待燃烧完毕并冷却后，打开弹簧夹发现水被吸入集气瓶内，进入集气瓶内水的体积约为集气瓶总容积的 。 (2)此时集气瓶中剩余的气体主要是 ，该气体的化学性质 、 。 (3)小明通过该实验测得的空气中氧气的体积分数与正常值相比偏小，其原因可能是(要求答出2种)① ② 。 【拓展延伸】 14．用来测定空气中氧气的含量的方法很多，图甲所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是： 第一步：将广口瓶容积划分为五等份，并做好 ... ...
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