课件42张PPT。《游园不值》（宋）叶绍翁一、教学目的 1、学习《游园不值》古诗。 2、理解诗句意思，体会作者 要表达的思想感情。 3、学会生字词。 4、有感情地朗读并背诵古 诗。 游园不值 [宋]叶绍翁 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住, 一枝红杏出墙来。 游园不值 --（宋）叶绍翁 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。 叶绍翁 南宋中期诗人，龙泉（今浙江）人。他作为南宋江湖诗派的一员，写下了许多描写田园风光及生活的诗作，其诗优于绝句，写景尤工。理解题意： 游园不值 园：指花园。 （在宋代，许多官僚地主、名人雅士都有自己的花园，栽种着花草树木，供私人享用，不是亲朋好友一般不能随意入内。） 值：遇到。 不值：没有遇到的人。 “游园不值”课题是什么意思呢？应yīng 目前有两种解释： 一是：“应该”. 二是：“大概是”选哪种解释，我们等会儿再讨论怜lián怜：本义指可怜。 在本诗中指：“爱惜、喜爱、舍不得”。 屐 齿jīchǐ屐齿：鞋印，脚印。屐：木头鞋。 屐：木头鞋印 苍 苔yīn cāngtái苍苔：苔藓。 印苍苔：在苔藓上留下木鞋底的脚印。应怜屐齿印苍苔 大概是园主人爱惜青苔，怕我的木底鞋在上面留下脚印吧。扣kòu扣：敲 小扣：轻轻地敲。 柴 扉cháifēi柴扉：柴门 用树枝编成的简陋的门。 我轻轻地敲柴门，敲了很久也不见主人来开门。 小扣柴扉久不开思考： 现在同学们明白为什么“小扣柴扉久不开”了吧，你们能用“因为······所以······”或者“之所以·····是因为······”这样的句式回答吗？题意： 想到花园里去游玩，不曾遇到园子的主人，没有能够进去。思考： 诗人兴致勃勃地来，却碰了个钉子，你们想，他此时的心情如何？扫兴、失望、失落、埋怨、不讲交情、不够义气，小气·········· 诗人游园却没有遇到主人，本来是十分扫兴，无意间抬起头，却发现了······春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。 满园的春色是关不住的，看，一枝粉红的杏花正伸出墙头来。思考： “一枝红杏出墙来”。这枝红杏给诗人带来的是什么心情？快慰、惊喜、感叹······· 长满苍苔的路上遍印着诗人木头鞋钉齿的痕迹，敲了半天柴门，没有人来开。诗人从露在墙头的一枝杏花想象出满园的春色，园门虽然关得紧，春色却是关不住的啊！ 古诗翻译小 结： “应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久开。” 诗人虽然“游园不值”，但已从“一枝红杏” 看到了“关不住”的春天，这充满勃勃生机 的浓浓春意让诗人赞叹不已。 老师编儿歌或诗 春色满园绿青苔， 鸟语花香蝶蜂舞， 花红柳绿笑开怀， 红杏出墙引客来。 反馈练习 重点字解释。 值： 应： 怜： 印： 小扣： 柴扉：练习 1 诗人是抓住哪些景物来表现春天的？（碧青的苍苔，盛开的红杏。）2 “不值”的意思是（ ）。 诗中“ ”这个词写出了“不值”。没有遇到主人久不开 《游园不值》是 代 所作。题目的意思是： 诗人以 来渲染满园的春色。诗的最后两句蕴含着深刻的道理：宋叶绍翁 游园未遇到主人，不能进去观赏一枝红杏出墙来总结全诗意思： 大概是花园的主人爱惜苍苔，怕我的木底鞋在上面留下脚印吧。我轻轻地敲那柴门好久了也没有人来开。满园的鲜花开得正艳，这美好的春色是关不住的，你看，一枝开得正旺的红杏已伸出了墙外。 欣赏红杏，感受春意作业1:作业2:背诵古诗,根据《游园不值》这首诗， 编一个故事，讲给你的好朋友听。读到“春色满园关不住，一枝红杏出 墙来”，你的脑海里出现了怎样的情 景？展开想象，写一段话。1、根据古诗的内容填空。 ????? 《游园不值》的作者是????? 代诗人???????? 。诗人游园赏花进不了门，本来是件????? ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
