金昌市2021~2022学年第一学期期末卷 第一部分 一、1.慷慨疙瘩 抵御 缝隙 威风凛凛 糟糕 琴键 澄碧 憧憬 汹涌澎湃 2.gian shen xue quan jing giang beng hao 3.lin I 8 4.陡峭 恩赐 渺小瞻仰 喧闹 云霄挑剔 缥缈 赡养 渲染 5.藏囫囵梁惟惟曼籁 阿囵吞束 张冠李戴 6.(1)仰望 (2)远跳(3)浏览 (4)目睹 (5)瞻仰 7.(1)万里长城和大运河证明了创造力。 (2)张强微笑着对妈妈说，李明今天生病了，他 去帮李明辅导功课。 (3)同学们一定要遵守交通规则，防止发生 事故。 (4)我们不得不用劳动来解决饥饿的威胁。 二、1.老舍人景民俗 蒙汉情深何忍别天 涯碧草话斜阳 2.乌蒙磅蹲走泥丸 3.明月别枝惊鹊 4,宫商角徵羽 5.视死如归 坚强无畏 舍己为人捐躯赴国 难视死忽如归 6.关羽刮骨疗毒诸葛亮草船借箭 7.等闲识得东风面日暮客愁新 花木成畦手 自栽如今直上银河去 第二部分 -、1.A 2.爱不释手 3.入山问樵，入水问渔 4,斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中 间，现在这幅画上的牛却摇着尾巴在斗，错了。 5.两处“笑”不一样。牧童大笑是因为画作违背 了生活实际，觉得好笑，同时为自己指出画中 的错误感到得意，可见孩子天真烂漫。杜处士 的笑既有化解尴尬的意味，也包含了对牧童的 赞许，还可以看出他能虚心接受不同意见。 二、1.jie za 2.呼吸微弱，只剩下一口气，形容临近死亡。文 中指小桃树被丝瓜藤紧紧缠绕而将要枯萎。 抓着东西往上爬。文中指丝瓜藤缠若桃树的 树干往上爬。 3.因外界氧气不足或呼吸系统发生障碍而呼吸 困难甚至停止呼吸精神受到极大的压抑 4.会影响树木生长会失去创造力，失去生命的 光彩，甚至会精神室息 5.B 6.示例：人的天性受到僵硬的知识的束缚而不能 释放，多少天才因为被管束得太死板而没有了 自己的思维，丧失了创造能力。 第三部分 略金昌市2021~2022学年第一学期期末卷 (3)他不是快速地( ),而是一句一句地往下读。 六年级语文 (4)宇航员在太空( )地球，发出了“我们这个地球太可爱了”的感叹。 (时间：100分钟满分：100分) (5)来到南京的雨花台，我们( )了革命烈士纪念碑。 7.按要求改写句子。(8分) 第一部分：基础知识积累和运用(50分) (1)万里长城和大运河证明了中华民族伟大的创造力。（缩句） 一、基础知识(40分) (2)张强微笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”（改为第三人称转述句） 1.看拼音写词语，要做到字迹工整美观。(10分) kang kai ge da diyù fèngxi wei feng linlin (3)同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。（修改病句） ( )( )( ) zao gao gin jian cheng bi chong jing xiong yong peng pai (4)我们只有用劳动来解决饥饿的威胁。（改成双重否定句） ( ( )( )( ) 2.给加点的字选择正确的读音，用“ ”画出来。(4分) 二、积累运用（每空0.5分，共10分） 潜伏(qianqian) 呻吟(shen sheng). 瘦削(xue xiao) 1.《草原》一文的作者是 ,作者通过描写草原的 美、 美、 入场券(juan quan) 坚劲(jing jin) 勉强(giang giang) 美，用诗句 ”抒发了蒙汉两个民族之间的 绷着脸(beng běng) 狂风怒号(hàohao) 1 深厚情谊。 3.查字典。(3分) 2.五岭逶迤腾细浪， 临”的音节是( ),按部首查字法应查部首部，再查画。“临”字在字典中 3 清风半夜鸣蝉。 的解释有：①从高处往下看；②来到，到达；③靠近，对着；④临近，临到（某一行为发生的时 4.五音指 间)，含有将要、快要的意思；⑤照着字画模仿。给下列词语中的“临”选择恰当义项。 5.本学期的课文中，我认识了许多英雄人物，有 的狼牙山五壮士；有 夜幕降临() 临阵磨枪()居高临下() 的邱少云；有 的郝副营长。（前三空填四字词语）他们的精神令我深受感动， 4.比一比，读一读，再组词。(5分) 我想用曹植的一句诗“ ... ...
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