【推荐】第二章《地图》单元作业设计-2023-2024学年七年级地理上册商务星球版

目 录 一、单元信息 1 二、单元分析 1 ( 一) 课标要求 1 (二) 教材分析 2 1.知识框架 2 2.内在逻辑 2 (三) 学情分析 3 三、单元学习与作业目标 4 ( 一) 单元学习 目标 4 (二) 单元作业目标 4 四、单元作业设计思路 5 五、课时作业 7 第一课时 地图基本要素 7 第二课时 地形图的判读 13 第三课时 地图的应用 18 六、单元质量检测作业 23 ( 一) 单元质量检测作业内容 23 (二) 单元质量检测作业属性表 27 (三) 单元质量检测作业评价 28 (四) 单元质量检测作业参考答案和解析 31 七年级地理第二章地图 单元作业设计 一、单元信息 基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 地理 七年级 第一学期 商务馆星球 2011 课标版 第二章 地图 单元 组织方式 团自然单元 重组单元 课时信息 序号 课时名称 对应教学内容 1 智识地图 ·研学行 第一节 地图基本要素 2 慧判地形 ·观冬奥 第二节 地形图的判读 3 巧用地图 · 畅田野 第三节 地图的应用 4 学好地图 ·享生活 单元复习检测 二、单元分析 (一) 课标要求 根据《义务教育地理课程标准 (2022 年版) 》，本单元课标要求见表 1。 表 1 “地图”课程标准内容要求和学业要求 内容要求 在地图上辨别方向，判读经度和纬度，量算距离，识别图例所表示的地理 事物或现象，并描述地理事物或现象的空间分布特征。 结合地形观察，说出等高线地形图、分层设色地形图表示地形的方法；在 地形图上识别一些基本地形。 根据需要选择适用的地图，查找所需要的地理信息，养成使用地图的习惯。 结合生活实例，描述数字地图和卫星导航系统给人们生活带来的便捷。 结合实例，描述数字地图在城市管理、资源调查、灾害监测等方面的应用。 设计简单的考察方案，利用工具 (地图) 进行观察、观测等野外考查。 学业要求 学习本部分后，学生能够在地形图上判别和描述基本的地形特征；能够 阅读和提取地图上的地理信息，并利用地理信息说明和分析地理事物和现象； 能够养成在生活中使用数字地图的习惯，感悟信息技术的发展给生活带来的 便利；能够恰当地使用地图这一地理工具和方法进行社会调查和野外考查。 (二) 教材分析 1.知识框架 图 1 “地图”单元知识框架 2.内在逻辑 地图是地理的“第二语言”，载有丰富的地理信息，是地理学科独有的信息 综合载体和教学工具。地图素养是地理素养中的核心内容，随着社会的发展，地 图的应用不断渗透于人们生产生活各领域当中，初中地理学科教育要求引导学生 从地理的视角思考问题，为培养具有地理素养的公民打下基础；地图素养培养是 地理学科教学中具有特色和极为重要的版块，在学生的学科教育体系和综合能力 发展中有着重要地位，初中教育要求学生必备与学生发展阶段相适应的地图素养。 “地图”单元共有三节内容，分别为“地图基本要素”、“地形图的判读”、 “地图的应用” 。在知识方面，教材主要阐述了地图上的比例尺、方向、图例、 注记和经纬网等基本概念和内容，在地形图上识别地形的类型和不同的地形部位， 介绍了地图的用途，学会根据需要选择不同的地图。在能力层次上从识图、读图 ( 地 图基本要素 地 形图的判读 地图的应用 ) ( 编排思路 ) ( 认识 ) ( 能 力层次 ) ( 培 养目标 ) 到析图、用图，思维不断进阶，在应用上能够恰当地使用地图这一地理工具和方 法进行社会调查和野外考察；在素养层面，认识到地图也是一门科学，地图影响 一个地区和国家的版权，认识到地图的科学性、政治性和思想性；逐步培育地图 素养，学科核心素养和综合素养，落实立德树人。其逻辑结构见图 2。 地理学科的基础，地理学习的工具、地理核心素养的组成部分 第二章 地图 教材内容 识图 读图、析图 用图 应用 了解地图基本知识、学会运用地图、培育地图素 落实地理核心素养、实现全 ... ...