课件编号1864492

川教版历史九年级上册世界古代史第二学习主题第2课 上古亚非文明导学案(无答案)

日期:2024-05-16 科目:历史 类型:初中学案 查看:27次 大小:102137Byte 来源:二一课件通
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第2课 上古亚非文明 导学提纲 一、神奇的金字塔-古代埃及 1.地理环境   埃及地处_____北部,滔滔不尽的_____河流经全境,在干燥的沙漠中形成肥沃的绿洲,孕育了古埃及灿烂的文明。 2.金字塔 (1)用途:古埃及人建造了金字塔作为_____。 (2)数量与分布:_____余座大小金字塔至今仍然屹立在尼罗河下游的_____一带。 (3)特点:金字塔规模宏大,巍峨神奇。_ _____金字塔是最大的金字塔。胡夫金字塔呈_____形状,塔下建有保存法老“_____伊”的宫殿式墓室。塔的四面正对_____方向,几乎没有误差。 (4)评价:金字塔建筑的_____和高超的技术,表现出古埃及人令人惊叹的智慧。金字塔是古埃及_____。 二、汉谟拉比法典―古巴比伦 1.地理环境: 古代西亚的两河(_____河和_____河)流域是上古文明的摇篮之一。 2.古巴比伦王国 公元前_____世纪,古巴比伦王国 兴起。公元前_____世纪,第六代国王_____统一两河流域,建立了强大的中央集权制国家。 3. 《汉谟拉比法典》 (1)目的:为维护_____和_____,汉谟拉比制定了一部成文法典。 (2)内容:法典由____ ___、_____和_____三部分构成。序言和结语宣扬_____,诅咒不服从_____的人。正文共282条,内容涉及诉讼、财产、债务、奴隶、婚姻、赔偿等方面的法律规定,比较全面地反映_____的社会面貌。 (3)地位:《汉谟拉比法典》是世界上第 一部_____,是_____留给世界文明的重要遗产。 三、种姓制度-古代印度 1.地理环境:   _____河和_____流域肥沃的土地孕育了古老的印度文明,并表现出独有的历史特征。 2.种姓制度 (1)含义:古代印度实行严格的_____制度,历史上叫做种姓制度。 (2)内容:种姓制度把古代印度居民 从高到低分成_____个等级:_____、_____、_____、_____。第一等级婆罗门掌管_____,享有崇高地位;第二等级刹帝利充当_____,掌管_____;第三等级吠舍是_____,以农、牧、工、商为职业,多数人无政治权利;第四等级首陀罗是_____,主要从事低贱的职业。 (3)规定:种姓之间_____,低级种姓不允许从事高级种姓的职业,不同种姓之间的男女不能_____。 (4)影响:种姓等级界限表现在社会生活的各个方面,_____。 随堂演练 一、单项选择题 1.古希腊历史学家希罗多德称“埃及是尼罗河的馈赠”,意思是 ( ) A.尼罗河哺育了古代埃及文明 B.尼罗河流域是古代埃及的国土范围 C.古代埃及人把尼罗河治理得很好 D.有了古埃及文明,就有了尼罗河 2.法国总统希拉克参观秦兵马俑博物 馆后,在留言本上写道:“不看 ,不算真正到过埃及;不看秦俑,不算真正到过中国。” ( ) A.金字塔    B.尼罗河 C.开罗市    D.苏伊士运河 3.金字塔是古代埃及文明的象征,它是埃及最高统治者的 ( ) A.宫殿 B.陵墓 C.行宫 D.祭坛 4.右图为埃及最大的金字塔,下列有关它的叙述错误的是 ( ) A.它是法老胡夫的陵墓 B.它大约建于公元前26世纪 C.它所处的地置位于在今天尼罗河下游的开罗一带 D.塔的四面正对着东南西北方向 5.许多地区的人民把当地河流比喻为母亲,从这 个意义上讲,古代巴比伦文明孕育于 ( ) A.长江流域 B.尼罗河流域 C.印度河流域 D.两河流域 6.在2003年爆发的伊拉 克战争中,有报道称:“英美联军占领巴格达后,混乱和抢劫现象越来越严重。11日下午巴格达考古博物馆遭到浩劫,大量两河流域文明的重要文物丢失。”这里的“两河流域”指的是 ( ) ①尼罗河流域 ②印度河流域 ③底格里斯河 ④幼发拉第河 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 7.下列事件与汉谟拉比无 关的是 ( ) A.是古巴比伦的第六代国王 B.统一了两河流域 C.建立了强大的中央集权制国家 D.制定了种姓制度 8.古巴比伦王国兴起的时间是 ( ) A.公元前3000年 B.公元 ... ...

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