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课件网) 23 纸船和风筝 部编版小学语文二年级上册第八单元 （第二课时） （ ）和（ ），让（ ）和（ ）成了好朋友。 纸船 风筝 小熊 松鼠 学习活动一 ：你喜欢这个故事吗，为什么？ 学习活动一 ：你喜欢这个故事吗，为什么？ 学习活动二 ：用“———划出让你觉得“乐”的地方？ 小熊拿起纸船一看，乐坏了。 松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。 乐坏了 合不拢嘴 眉飞色舞 眉开眼笑 欢呼雀跃 手舞足蹈 喜笑颜开 yuè dǎo lǒng 纸船里放着一个 小松果，松果上挂着 一张纸条，上面写着： “祝你快乐！” 风筝上挂着一个 草莓，风筝的翅膀上 写着：“祝你幸福！” 学习活动三 ：用“ ”划出让你觉得“难过”的地方？ 山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。 很难过。 也很难过。 松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船,他也不好意思把纸船放进小溪,就把纸船放到屋顶上。 小熊很难过。他还是每天扎一只风筝,但是不好意思把风筝放起来,就把风筝挂在高高的树枝上。 过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。 学习活动四 ：用“~~~”划出让你觉得“高兴”的地方？ 傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝向他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,把一只只纸船放到了小溪里。 如果你愿意和好，就放一只风筝吧！ 写一写：小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠。 推荐阅读
