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课件网) 拿出你们果子的 拿出你们果子的 八戒，你又馋嘴了是不是？ 冤枉呀师父！ 桃子的 梨的 苹果的 8个 8个 6个 想一想为什么数量不一样呢？ 分数的再认识 用分数表示下面图形中涂色的部分。 4 3 可以表示什么？ 1.想清 可以表示什么，可以试着 画一画。 2.在纸上画清并标清楚哪一部分是 。 3.在小组内说清你的想法。 4 3 同桌合作要求： 4 3 4 3 可以表示什么？ 把一个整体平均分成若干份，其中的 一份或几份，可以用 表示。 1 2 3 4 分数 一个分数对应的“整体”不同，所表示 的具体数量也不同。 桃子和梨都是有8个，而桃子只有六个，所以它们的二分之一就不一样了！ 淘气和小明谁看的多？ 淘气 小明 要求： 1.每人拿出自己所有笔的 。 2.小组内比较拿出的笔数是否相同。 3.为什么会有不同？在小组内依次进行解释。 小组游戏 看谁说得又快又准确 2 1 选一选 (1)一根圆木的 是 ，这根圆木是下面三根中的哪一根 (2)一个圆的 是 ,这个圆的 是下列图形中的哪一个 3 1 4 1 （ ） （ ） （ ） √ 4 3 （ ） （ ） （ ） √ 一个图形的 是 ，画出这个图形。 一个整体的 是 ，这个整体会是下列 图中的哪一个？ 2 3 （1） （2） （3） （2） 3.圈一圈，填一填，再说一说 这些草莓的 3 1 是（ ）个 这些草莓的 3 1 是（ ）个 这些草莓的 3 1 是（ ）个 3 4 1 练一练 把3张大小不同的饼平均分给4个人， 应该怎样分？画一画？ 拓展延伸 重阳节，我班有些同学决定去敬老院看 望3位老人，他们去之前设计了一个方案。 购买了24个苹果，送给第一位老人的苹果数 是全部苹果的 ，送给第二位老人的苹果数 是剩下的 。送给第三位老人的苹果数是 最后剩下的 。这个方案公平吗？说出理由。 公平吗？ 3 1 3 1 3 1 说一说你在本节 课的收获与感受 这节课你们都学会了哪些知识？ 把一个整体平均分成若干份，其中的几份就是几分之几。 课堂小结 谢谢大家！
