课件编号18648309

3.1系统及其特性 课件-(共48张PPT)2023-2024学年高中通用技术苏教版(2019)必修《技术与设计2》

日期:2024-09-17 科目:通用技术 类型:高中课件 查看:91次 大小:129032535Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 3.1系统及其特性 知识 梳理 系统的含义 01 系统构成条件 02 系统的基本特性 03 系统 系统无处不在,万物皆是! 系统的类型 根据需要,系统可以分为自然系统、人造系统,也可以分为实体系统和抽象系统。 自然系统和人造系统 实体系统和抽象系统 概念、原理、方法 制度、程序等 讨论: (1)弹簧的作用 。 (2)密封圈的作用是 。 (3)压盖的作用是 。 分析出现以下情况时,可能会导致的后果: (1)弹簧弹力减弱: 。 (2)密封圈老化: 。 (3)压盖松动: 。 (4)阀体内部水垢过多: 。 使阀芯复位 密封阻水 施加阻力 延时时间变长 水龙头漏水 无法施加压力 水流变小 什么是系统? 1 1. 至少有两个或者两个以上的要素(部分) 才能组成系统; 分析出下列情况可能导致的后果 刹车失灵 方向失控 动力无法传递 受力不均匀 轮胎易变形 2. 要素(部分)之间相互联系、相互作用, 按照一定方式形成一个整体; 车把的作用: 脚蹬的作用: 将动力传递给车轮转动 控制车的方向 将人脚踩的力传递到链轮链条上 链轮和链条的作用: 前后车轮的作用: 实现前进,前轮在这时还起到导向作用 利用摩擦力使得自行车减速或停止 车闸的作用: 自行车的作用: 代步,锻炼 分析自行车各部件的作用 3. 这个整体具有的功能是各个要素(部分) 的功能中所没有的。 1. 构成系统的条件 1. 至少有两个或者两个以上的要素(部分) 才能组成系统; 2. 要素(部分)之间相互联系、相互作用,按照一定方式形成一个整体; 3. 这个整体具有的功能是各个要素(部分) 的功能中所没有的。 2. 系统的内涵 系统由相互联系、相互作用、相互依赖和相互制约的若干要素或部分组成的,具有特定功能的有机整体,系统根据一定的标准可划分为若干个子系统。 要素:是指构成系统的最主要的元素。 子系统:相对于大系统而言的,是大系统中相对独立且具有一定功能的组成部分。 我们身边的系统? 举例并说明它的子系统有哪些 自行车系统 制动系统 车闸、闸线、闸皮 转向系统 车头、车把、前轮 动力系统 脚蹬、链条、后轮 安全系统 车灯、车铃、车闸 系统和子系统 生态系统 自然生态系统 人工生态系统 陆地生态系统 海洋生态系统 农田生态系统 城市生态系统 系统和子系统 消化系统 人体八大系统 神经系统 呼吸系统 血液循环系统 运动系统 内分泌系统 泌尿系统 生殖系统 系统和子系统 任务一 认识系统及其构成 你知道的庞大而又复杂的航天系统的子系统有哪些呢? ? 系统根据一定的标准可划分为若干个子系统 系统的基本特性 2 传说,法国著名雕塑家罗丹曾经给文学家巴尔扎克雕了一座塑像。塑像雕好之后,大受人们的称赞,特别对雕塑上巴尔扎克的一双手赞不绝口,都说这双手太逼真、太生动了。罗丹听到人们的议论后,却毫不犹豫地从塑像上砍去了这双手。 请解释,罗丹这样做的目的何在,雕塑家的这一行为给你以怎样的启示 巴尔扎克的雕像 做任何事情都要重视整体效应,必要的时候要舍得抛弃部分而保留整体。 系统的构成要素要服从于系统整体的功能和目的。 ———整体性 盲人摸象: 几个盲人来到王宫求见国王,想见到大象,国王于是下令去牵来一头大象。 摸到象腿的盲人说:“大象就像一根大柱子!” 摸到象鼻子的说:“大象像一条巨大的蟒蛇。” 摸到象耳朵的人说:“ 大象就像一把扇子。” 摸到象身体的人说:“大象明明 就像一堵墙。” 抓到象尾巴的人说:“大象像一根绳子。” 盲人们谁也不服谁,都认为自己一定没错。 任何一个要素不能离开整体去研究,要素间的联系和作用也不能脱离整体的协调去考虑。 木桶理论 木桶的盛水量取决于最短的那一块木板的长度。 最短板 最长板 木桶理论 系统的任何一个要素发生变化或出现故障,都会影 ... ...

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